1
מהלך רשותי פדגוגי
דיאלוג: קיום פעולות דיאלוג בה הילדים לומדים ומתרגלים כלים של דיאלוג מכבד , סובלני ואמפטי, המקשיב ומשתף, מכיל ומפתח.
בחירה: מתקיימים שיעורי בחירה (שעתיים בשבוע), בתחומי היוגה, בישול , מלאכות.
בחירה: מתקיימים שיעורי בחירה (שעתיים בשבוע), בתחומי היוגה, בישול , מלאכות.
2
מהלך רשותי ארגוני
מנהיגות: מותאם גיל , במובן של אחריות אישית, חברתית, סביבתית, פיתוח כישורי הבעת דעה, מודעות לאחר.
3
מהלך רשותי קהילתי
למידה חוויתית, מבוססת מקום:שיעורי חקר, שיח ודיון, סיורים בסביבות המכללה האקדמית בית ברל, בגן הבוטני, במגרש הכורכר.
שיתופי פעולה: עם המכללה ותכניות שונות במכללה ובעיקר עם המדרשה לאומנות.
שיתופי פעולה: עם המכללה ותכניות שונות במכללה ובעיקר עם המדרשה לאומנות.
4
מהלך רשות
מספר הילדים היהודים והערבים בכיתה דומה.
לכל כיתה שתי מחנכות : יהודיה וערביה.
לכל כיתה שתי מחנכות : יהודיה וערביה.
5
מהלך רשותי נוסף
שימוש בתכנית הלימודים בתכנים תרבותיים של שתי הקבוצות.
היכרות עם האדם, המשפחה, החברה
שימוש בטקסטים, שירה ,ספרות שתי התרבויות.
היכרות עם ההיסטוריה , דמויות מופת של שתי הקבוצות.
התייחסות לימים לאומיים של שתי הקבוצות.
היכרות עם האדם, המשפחה, החברה
שימוש בטקסטים, שירה ,ספרות שתי התרבויות.
היכרות עם ההיסטוריה , דמויות מופת של שתי הקבוצות.
התייחסות לימים לאומיים של שתי הקבוצות.
