1
מהלך רשותי פדגוגי
בניית פלטפורמה ללמידת צוות בכלים שיתופיים- כל צוות בית הספר היה שותף לתהליך למידה רב מימדי שכלל בניית תלב"ס המבוסס על עקרון השיתופיות במודלים מגוונים: בתוך הכיתה, מחוץ לכיתה עם הקהילה באמצעות כלים דגיטאליים
2
מהלך רשותי ארגוני
תלמידים יצרו שיתופי פעולה בתוך הכיתה כקבוצות עבודה, מחוץ לכיתה בלמידה שכבתית בשיתוף ההורים והקהילה.
3
מהלך רשותי קהילתי
פעילות בקהילה תלמידי בית הספר יצרו שיתופי פעולה עם בית יד לבנים, מתנ"ס ומוסדות אחרים.: ויצרו מעגלי פעילות בקהילה כגון: פרויקט גו'חא – איסוף במבה וקולה וחלוקה בתחנת הרכבת לחיילי צה"ל, אומרים תודה לדור התקומה,
4
מהלך רשות
מצוינות – אישית
מיצוי יכולותיו של כל תלמיד- מצוינות מהנקודה שבה התלמיד נמצא- בחירת יעד אחד להשגה.
כלים לשיפור עצמי והעצמה שהתלמידים מקבלים להשגת היעדים במסגרת תוכניות אישיות מותאמות.
משוב ורפלקציה- של התלמידים על התהליך שהם עוברים בנקודות זמן.
שיפור מתמיד
מיצוי יכולותיו של כל תלמיד- מצוינות מהנקודה שבה התלמיד נמצא- בחירת יעד אחד להשגה.
כלים לשיפור עצמי והעצמה שהתלמידים מקבלים להשגת היעדים במסגרת תוכניות אישיות מותאמות.
משוב ורפלקציה- של התלמידים על התהליך שהם עוברים בנקודות זמן.
שיפור מתמיד
5
מהלך רשותי נוסף
צוות מורות/ים פיתוח אישי קמ"ל שיתופיות בקהילות למידה של מורים- קמ"ל מורות בהוראה שיתופית מכיתות א-ו בשילוב עקרונות ביה"ס תלי- חינוך לערכים, חינוך חווייתי אוריינות יהודית, קמ"ל מורות כלים להוראה ולמידה היברידית בשילוב כלים טכנופדגוגיים
