צפון

רשות:

שם המנהל/ת:

יוסף חג'אזי

שלב חינוכי:

יסודי

סוג פיקוח:

ממלכתי

סמל מוסד:

אלג'זאלי, טמרה

שם מנהל/ת ביה"ס:

יוסף חג'אזי

סמל מוסד:

מחוז:

צפון

רשות:

סוג בי"ס:

ממלכתי

צרו קשר:

מהי התפיסה החינוכית שלנו?

יחס אישי, התאמה לשונות וחינוך לאחריות, מקדמים חדשנות ויוזמות של תלמידים, מתוך דיאלוג והצמחת לומד מוביל, עצמאי, מעורב ובעל תחושת שייכות לקהילה ולחברה. מאפשר להם להתפתח בהתאם ליכולותיהם. שיתוף פעולה ודיאלוג מלא עם ההורים, מקדם מחויבות הדדית ויוצר מעטפת שלמה סביב התלמיד.
אנו מתגאים בדרכי הוראה דיאלוגיות וחדשניות המתקיימות בסביבות למידה מתקדמות המשלבות טכנולוגיה כאמצעי להעצים את מסוגלות התלמידים, לעודד את המוטיבציה שלהם ולפתח חשיבה יזמית ויוצרת.

כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

חקר, הבנה והתנסות בדיאלוג של צוות המורים

2

בניית תכנית עבודה לשנה הבאה

3

הטמעת התפיסה בכל תחומי הפעילות בביה"ס וגם עם הקהילה

מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?

מהלך רשותי פדגוגי

הקמת צוות מוביל לבירור והבנת רעיון היחודיות ובנית תכנית העבודה לשנה הבאה.הכשרת המורים לניהול הוראה וחינוך דיאלוגי בתוך הצוות, עם התלמידים וביניהם ועם ההורים והקהילה.

מהלך רשותי ארגוני

גיבוש מתווה עבודה כפול עם צוות מוביל ועם כלל מורי ביה"ס להתנסות בדיאלוג. כמו למשל סדרת הרצאות, סדנאות ופעילויות שמטרתן להקנות להורים כלים להתמודדות עם ילדיהם בעידן הנוכחי ולהעמיק את הקשר בינם לבין הילדים.

מהלך רשותי קהילתי

בית-הספר מקיים קשר ישיר ודיאלוגי עם ההורים ומייצר שיתופי פעולה עם הקהילה תוך מתן אפשרות להורים ליזום ולקחת חלק פעיל בלימוד התלמידים.

מהלך רשות

במהלך השיעורים נעשה שימוש באמצעים טכנולוגיים רבים תוך למידה ממשחקים מתוקשבים, פעילויות חקר מדעיות שמתקיימות בתוך בית-הספר ובסביבה הקרובה אליו בהובלת צוות המדעים בשיתוף המורות לאומנות, שיעורי תזונה נכונה שמתקיימים בחדר למידה ייחודי שנקרא "השף הקטן" ופעילות במרכז לאומנות שבו התלמידים יוצרים ונחשפים לסוגים שונים של אומנויות.

מהלך רשותי נוסף

הטמעת הייחודיות בכל תחומי הפעילות: הוראה, הערכה, חינוך בלתי פורמלי, פתרון בעיות התנהגות ומשמעת בשיתוף תלמידים. הקמת פורומים בי"ס שיתופיים לניהול החיים השוטפים בביה"ס.