1
מהלך רשותי פדגוגי
תכנית שש שנתית של שעה לחיזוק מיומנויות השיח (מבוסס על פתרון בעיות – חקר של תקשורת בין אישית, התבוננות- מהאישי , כיתתי, חברתי, עירוני, גלובאלי, כדור הארץ)
חקר שש שנתי- על שיח/ דיאלוג/ דיבור בציבור/ שיח חברתי /שיח מתוקשב/ שיח שמקדם פתרון בעיות/ ייצוג עצמי (סלפי) בשיח
חקר שש שנתי- על שיח/ דיאלוג/ דיבור בציבור/ שיח חברתי /שיח מתוקשב/ שיח שמקדם פתרון בעיות/ ייצוג עצמי (סלפי) בשיח
2
מהלך רשותי ארגוני
מעגלי שיח סביב חיזוק מיומנויות רגשיות חברתיות
3
מהלך רשותי קהילתי
שיח אישי ייחודי- חונכויות שיח רב גילאיות. התבוננות אישית ודיאלוגית באמצעות יומן דרך "אני מתבונן", שיח תלמיד מורה: 3 פעמים בשנה- אישי- קבוצתי- אישי סביב נושא רגשי.
מורים-תלמידים-הורים: התבוננות אישית מתוך השתקפות חיצונית, פנימית והפער ביניהם, בהיבט רגשי-חברתי-לימודי
מורים-תלמידים-הורים: התבוננות אישית מתוך השתקפות חיצונית, פנימית והפער ביניהם, בהיבט רגשי-חברתי-לימודי
4
מהלך רשות
מערכת שעות ממוקדת בשיח על סוגיו השונים: אישי, דיאלוגי, חברתי (שגרות פתיחת וסגירת יום/שבוע, שיעורים ייחודיים מקדמי שיח, הפסקות מקדמות שיתופיות)
5
מהלך רשותי נוסף
צוותי פיתוח אד הוק מתוך שיח שיתופי- לעיצוב סביבות למידה, לתכנון פעילויות . צוות לומד ומתפתח לקידום מיומנויות שיח
