רשות:
מחוז:

מרכז

רשות:
שם המנהל/ת:

יערית חן

שלב חינוכי:

יסודי

סוג פיקוח:

ממלכתי

סמל מוסד:

482133

יובלים, גני תקווה

שם מנהל/ת ביה"ס:

יערית חן

סמל מוסד:

482133

מחוז:

מרכז

רשות:
סוג בי"ס:

ממלכתי

צרו קשר:
מהי התפיסה החינוכית שלנו?
ביובלים מאמינים במסוגלות וביכולות של כל ילד וילדה להתקדם ולהצליח, תוך שימת דגש על תהליכים פנימיים אישיים וטיפוח שייכות וקהילתיות – המובילים לקידום הישגים רגשיים, חברתיים ולימודיים.
כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

תכלול – באמצעות חיזוק מודעות, חוסן נפשי וטיפוח מיומנויות של מישוב עצמי וחברתי.

2

שיתופיות – פיתוח קהילה לומדת ומתפתחת של מחנכים.ות וילדים.ות בה כל פרט מביא לידי ביטוי את יכולותיו.

3

פרסונליזציה – באמצעות בחירה, קבלת אחריות ופיתוח לומד עצמאי.
מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?
1

מהלך רשותי פדגוגי

תרגול מיינדפולנס ושיח רגשי במרחבים הכיתתיים ובמרחב ייחודי מותאם – מרחב הק"ן (קשיבות ונתינה). מרחב בטוח בו מתרגלים טכניקות הרפייה, חמלה ואהבה כלפי עצמנו וכלפי הסובבים.ות אותנו.
2

מהלך רשותי ארגוני

מחברת 'קשיבות' – כתיבה רפלקטיבית במחברת אישית, המטפחת מודעות עצמית ומאפשרת עיבוד רגשות, מחשבות, חוויות ורצונות באופן מודע במטרה ללמוד ולהתפתח.
3

מהלך רשותי קהילתי

"דרך הילדים" – קהילות למידה רב גיליות על פי בחירה של הילדים.ות. המזמנות חדשנות, יזמות ויצירתיות ומאפשרות אינטראקציה מגוונת בין הלומדים.ות ובין הקהילה בדרכים שונות של שותפות.
4

מהלך רשות

מרחבי למידה גמישים המקדמים למידה משמעותית על ידי יצירת סביבות למידה מגוונות הכוללות מרחבי למידה דיגיטליים המאפשרים דינמיות ובחירה בכל רכיבי הלמידה: שותפים, אופן הלמידה והמשימות.
5

מהלך רשותי נוסף

"מחוברים לקהילה" – טיפוח קהילה מעורבת, מגובשת השותפה לתהליכים החינוכיים המתרחשים בבית-הספר. אנשי הקהילה התורמים מידיעותיהם.ן ומניסיונם.ן באמצעות סדנאות והרצאות העשרה.