1
מהלך רשותי פדגוגי
תהליך הוראה למידה בגישה לידע רב תחומית המביאים לידי ביטוי את העקרונות המנחים : זהות , יוזמה תעוזה ויצירתיות בדרך של למידה חקרנית שיתופית המובנים במספר אשכולות למידה: אשכול מדעים – מדע חלל ואסטרונומיה. אשכול חברה ואמנויות – אמנות ומישחוק. אשכול שפה – ערבית , עברית אנגלית
2
מהלך רשותי ארגוני
פרוייקטים חינוכים לעידוד חדשנות חינוכית : המודל הסנגולרי בשכבת כיתות ז'. פרויקט "רמון-ספייסלאב". פרויקט "המנהיגות והדיבייט". פרויקט "תיקון עולם". פרויקט "תעשיידע". פרויקט "הנואם הצעיר
3
מהלך רשותי קהילתי
תהליכי הוראה למידה והעשרה לפיתוח ייחודיותו וחוזקותיו של הפרט: תכנית חוגים (זומבה, מוסיקה, אומנות, מנהיגות, זה"ב, ספורט). במילון הדיגיטלי בשפה הערבית. בפרויקט "קדם עתידים". תכנית ההשתלבות. פרויקט "ניצני טכניון". פרויקט פרח.
4
מהלך רשות
תהליכי חקר מעצימים מורים ותלמידים, שיתוף פעולה בין ההורים- המורים-המחנכים.שיתוף פעולה עם מומחיות תוכן-מנטורים. לתהליכי הוראה למידה והעשרה לפיתוח ייחודיותו וחוזקותיו של הפרט: תכנית חוגים (זומבה, מוסיקה, אומנות, מנהיגות, זה"ב, ספורט). המילון הדיגיטלי בשפה הערבית. בפרויקט "קדם עתידים". תכנית ההשתלבות. פרויקט "ניצני טכניון". פרויקט פרח.
5
מהלך רשותי נוסף
נבנתה מערכת גמישה לפיתוח תהליכי הוראה למידה רב תחומיים. על פי המודל הסנגולרי. ספייסלאב.תלב"ס שנפתח סביב חקר נרטיבי. כל שכבה תעסוק ב- – כיתות ז- זהות אישית ( עבודות שורשים ). – כיתות ח- מחוזק להשפעה ( בעקבות הסנגולרי ). – כיתות ט- יוזמה- תעוזה ( ספייסלאב )
