1
מהלך רשותי פדגוגי
מג'אר הכפר שלי – ספר שחובר ע"י הצוות החינוכי כיוזמה פנימית ומהווה תשתית ללימוד חקר הדברים הקשורים לזהות של התלמידים, התרבות, סביבה, החברה, קהילת השכונה והכפר, מנהגים, סיפורים על הדו קיום בכפר, המחייה בעבר.
2
מהלך רשותי ארגוני
תכנית תיק פור סקול – תכנית המתבססת על מפגש רב תרבותי בין אוכלוסיית תלמידים שונה וממגזרים שונים(דרוזי ויהודי), מפגש בין תלמידים דרוזים, מוסלמים נוצרים ויהודים.
3
מהלך רשותי קהילתי
תכנית הקשר הרב דורי – תכנית הקשר הרב דורי מחברת בין תלמידי בית הספר לבין אזרחים ותיקים ביישוב מכל העדות באמצעות טכנולוגיה ומורשת. במהלך המפגש בכיתה והלמידה המשותפת, מתאפשרת חוויה חינוכית מפרה והדדית הבונה גשר רב דורי ייחודי בין התלמיד למבוגר; המבוגר לומד מיומנויות מחשב וטכנולוגיה, והתלמיד נחשף לסיפורו, לערכיו ולמורשתו של האזרח הוותיק
4
מהלך רשות
משחקייה בית ספרית – עבודה משותפת של ההורים מעדות שונות עם התלמידים והבנים שלהם בבית הספר לבניית משחקייה אשר תוכל לשרת את ילדי הכפר כולו מכל העדות.
5
מהלך רשותי נוסף
חדר "דו קיום" – שעה במערכת במסגרתה נלמד הספר על הכפר שלי ותרגול מיומנויות החקר. בשלב הא יורחב החדר לכדי מוזיאון בית ספרי על ה"כפר שלי".
