רשות:
מחוז:

מרכז

רשות:
שם המנהל/ת:

גלית פרדינרו

שלב חינוכי:

יסודי

סוג פיקוח:

ממלכתי

סמל מוסד:

410894

רמז, כפר סבא

שם מנהל/ת ביה"ס:

גלית פרדינרו

סמל מוסד:

410894

מחוז:

מרכז

רשות:
סוג בי"ס:

ממלכתי

צרו קשר:
מהי התפיסה החינוכית שלנו?
הבסיס להצלחת כל תלמיד.ה טמון בהעצמה אישית, מתוך חוזקות התלמיד.ה ולבסס את הערך העצמי, השייכות והאחריות. כבסיס לקידום הישגים לימודיים לצד פיתוח חוסן אישי ומנהיגות בעולם משתנה במרחבים וחוויות להעצמה, קיימות וחדשנות. הענקת כלים לתלמיד.ה להיות בוגר.ת המנהל.ת אורח חיים בריא ומקיים, המגלה מעורבות חברתית וערבות הדדית, תוך מיצוי עצמי והובלת שינוי לעולם בר קיימא, באמצעי הוראה ובמרחבי למידה חדשניים, שעוצבו והותאמו לצרכי התלמידים, להרחבת אופקים ופיתוח הבוגר.ת להעלות רעיונות, לייצר פתרונות ולחוות חוויות.
כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

קידום מצוינות והעצמה אישית –טיפוח הישגים לימודיים וקידום תהליכי יזמות סביבתית ומנהיגות אישית מתוך ערכים של אהבת האדם והסביבה, שייכות ומעורבות סביבתית.

2

מנהיגות –אנו מטפחים מנהיגות תלמידים פעילה ומעורבת בכיתה, בביה"ס ובקהילה, בד בבד עם טיפוח אקלים מיטבי המשמש כמרחב הזדמנויות להעצמה, צמיחה ולמידה.

3

למידה רב תחומית המלווה באמצעי לימוד טכנולוגיים חדשניים בכל המקצועות ומתבצעת דרך למידת חקר ולמידה דיפרנציאלית מבוססת פרויקטים, במרחבים מגוונים של קיימות וחדשנות.
מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?
1

מהלך רשותי פדגוגי

"מצוינות ביצירת מרחבים וחוויות" – בזכות הון אנושי מחויב, יוזם ומסור, המשתף קהילה תומכת ונרתמת, אנו מגיעים להישגים משמעותיים פורצי גבולות. בית הספר זכה לקבל דירוגי מצוינות בתחומים הבאים: ירוק מתמיד לקראת הסמכה לירוק עד, 4 כוכבים כמקדם בריאות, מדורג כמקדם זה"ב (זהירות בדרכים, הנגשה, בטיחות) ומועמד לקבל פרס חינוך בתחום זה. ההישגים המרחבים מעשירים את התלמידים ומייצרים חוויות למידה משמעותיות.
2

מהלך רשותי ארגוני

"צאו החוצה"-תכנית רב תחומית שמשלבת מרחבים טבעיים/ חוץ כיתתיים ללמידה חווייתית חדשנית וקשרים חברתיים. בשילוב: אומנות, מדעים, מתמטיקה, מדעים, מולדת, אנגלית, תנ"ך. תכניות רוחב ייחודיות בעלות קשר רציף עם תחומי הדעת, פיתוח התנהגות אזרחית מודעת, מעורבת ואחראית לסביבה ולבריאות הנפש והגוף, למידה פעילה המייצרת סקרנות והעצמה אישית.
3

מהלך רשותי קהילתי

"קבוצת העצמה" – לכל ילד ניתנת הזדמנות לבחור ולהשתייך לקבוצת העצמה מתוך מגוון רחב של תחומי ענין: בריאות, קיימות, אמנות, אסטרונומיה, אנרגיה, י.ע.ל.ה, יוגה ועוד.
4

מהלך רשות

"תיקון זה משחק ילדים"-יוזמה בי"ס שמטרתה צמצום תרבות הצריכה באמצעות חנות יד שנייה המשמשת לתיקון ומכירה של משחקים, צעצועים ובובות עבור הקהילה המקומית. "גינה אקולוגית", שדרך עבודת אדמה, שתילת צמחים מיוחדים, זריעת זרעים ואכילת ירקות ופירות, שנקטפו מהצמחים האקולוגיים הגדלים בשטחה, התלמידים מתנסים בחוויית לימוד וחקר בסביבתם.


5

מהלך רשותי נוסף

קשרי קהילה כדרך חיים-ב"רמז" תכניות לשיתוף פעולה, מעורבות והעצמה חברתית בקהילה: קשר עם גני הילדים, תנועות הנוער, מועדוני גמלאים, אוכלוסיות מיוחדות ועוד.