עתידנות הוליסטית וחקר מגמות עתיד
עולם החינוך מושפע באופן משמעותי מהמציאות המשתנה הבאה לידי ביטוי בהשפעת מגמות גלובליות ומקומיות בכל תחומי החיים על עולם החינוך. בפרק זה מוצג תיאור עדכני של מגמות כלליות וחינוכיות, המופיעות ברמה הגלובלית או המקומית הישראלית, העשויות להשפיע על מערכת החינוך בישראל. השפעת המגמות על מערכת החינוך בישראל מוצגת על ידי תיאור של אתגרים הנגזרים מהמגמות עמם צריכה מערכת החינוך להתמודד והזדמנויות הגלומות במגמות אותן היא יכולה לנצל לקידום החינוך.
מודל STEEP לסריקת מגמות
מודל STEEP
מודל אפשרי לזיהוי שיטתי של המגמות הוא מודל ה - STEEP באמצעותו ניתן להכיר באופן שיטתי את המגמות במציאות משתנה, כבסיס ליצירת תובנות לגבי העבר והווה ותחזיות לעתיד.
E
Economical
מגמות כלכליות
T
מגמות טכנולוגיות
S
Social
מגמות חברתיות
P
Political
מגמות פוליטיות
E
Educational
חינוך רלוונטי במציאות משתנה
E
Environmental
מגמות סביבתיות
מנוע החיפוש

עליית מרכזיותה של ישראל ביחס לתפוצות
בדור הקרוב כמחצית מהעם היהודי יתגורר בישראל ובכלל זה כשליש מהאוכלוסייה הצעירה, דבר שימצב את ישראל כמרכז הכובד הדמוגרפי של העם היהודי.



מעבר מהפריפריה למרכז
שיעורי הגירה גבוהים, בעיקר של אוכלוסיות צעירות וחזקות, מהפריפריה לאזור המרכז מטעמי תעסוקה ואיכות חיים.



התרחבות הפערים בין האוכלוסיות השונות
פערים בפרט בין הערבים, החרדים, ויוצאי אתיופיה לשאר מגזרי החברה.



הופר האיזון בין המגזרים השונים באוכלוסיית מדינת ישראל
משקל החרדים והערבים יגדל, ומשקל היהודים האחרים ובני משפחותיהם, שהם הרוב הדומיננטי היצרני, יקטן.
עליה בחוסר האמון בשלטון [show_gd_mylist_btn]
חוסר יציבות חברתית, כלכלית ופוליטית במדינה וחוסר אמון גובר בשלטון.



הגדלת העומס על משלמי המיסים
מגמת ההזדקנות של האוכלוסייה צפויה להביא לגידול מהותי בגירעון ולהגדלת העומס על משלמי המיסים, לצד ירידה באיכות השירות הציבורי.



מגמות טכנולוגיות בישראל
לצד צמיחת חברות בתחומים מסורתיים דוגמת אינטרנט, סייבר ומכשור רפואי, קיימות פריצות דרך בבינה מלאכותית ופיתוחי פינטק.



מגמות כלכליות בישראל
הכלכלה בישראל צומחת בהתאמה לשיעור הפוטנציאל שלה . הצמיחה נותרה חזקה, ומונעת על ידי השקעות, לצד הוצאות ממשלתיות, הכוללות תשתיות, רווחה ודיור.



פוליטיזציה גוברת של מערכת החינוך
מלכתחילה נמנעה מערכת החינוך מדיון בעמדות פוליטיות. מצב זה השתנה בראשית שנות האלפיים, עם הטמעת חינוך אזרחי, בעיקר במקצועות אזרחות ומורשת ישראל.



ביזור הסמכויות מהשלטון הארצי למקומי
מושג הביזור מתייחס למעבר של סמכויות והשפעה מהשלטון המרכזי למנהיגות וקהילות בכל הקשור לקבלת החלטות ציבוריות.



צבירת כח פוליטי של הערים
לסמכויות הרשויות המקומיות חשיבות קריטית על רקע משבר המשילות המתמשך, המאפיין את השלטון המרכזי בישראל.



מערכת אקולוגית חינוכית מתעוררת
העמדת הלומד במרכזה של מערכת אקולוגית חינוכית מתעוררת הכוללת תיחום רחב ומגוון יותר של הזדמנויות למידה בהשוואה למערכות חינוך מסורתיות.



מערכות אקולוגיות לרשתות קהילות לומדות
סביבת למידה המייצרות הזדמנויות למידה שיתופית מתקדמות, אשר נתמכות במרחבים פיסיים ודיגיטליים.



פארקי למידה במציאות מעורבת
פארקים ייעודיים המעוצבים בהתאמה לצרכי הלומדים מרחיבים את מגוון החוויות הזמינות לציבור הלומדים.



פלייסמייקינג
גישה מרובת פנים לתכנון וניהול של מרחבים ציבוריים, כולל נכסים, השראה ופוטנציאל של הקהילה המקומית.



למידה בכל מקום ובכל זמן (Ubiquitous Learning)
נתמכת על ידי טכנולוגיות של למידה מרחוק באמצעות האינטרנט ולמידה ניידת, המבוססת תקשורת סלולארית ומכשירים ניידים.



מרחבי למידה עתידיים
ההתפתחויות הטכנולוגיות תורמות ליצירת מרחבי למידה פיזיים ווירטואליים חדשים התומכים בהזדמנויות למידה חדשות.



מבוא | תשתיות פיזיות וטכנולוגיות
תשתיות פיזיות ווירטואליות מייצרות, יחדיו ובאופן משולב, סביבות למידה חדשניות ומוטות עתיד.



החיבוריות בין מכונות
שילוב של טכנולוגיות אלו מאפשר איסוף נתונים מתמיד על תהליכים המתחוללים בלמידה, בהוראה בהערכה ובניהול הארגוני של החינוך.



חיבוריות רשת
תשתיות ויישומי Web 2.0 מקדמים פתיחות, שקיפות ואת יכולת המשתמש לייצר ולשתף תכנים ולקיים שיתופי פעולה ברשת.



שיתופי פעולה של מורים בתוך בית הספר
ביצוע הוראה שיתופית מולטי-דיסיפלינרית שתינתן לקבוצות תלמידים, פרויקטי למידה ותלמידים בודדים.



קבוצות למידה הטרוגניות
קבוצות למידה הטרוגניות המורכבות מתלמידים בעלי מאפיינים ויכולות שונים, שיתרמו לקבוצה בהתאם ליתרונותיהם היחסיים.



מבוא | חיבוריות
במציאות העתידית החיבוריות עם הסביבה ומגוון הגורמים הפועלים בה תהפוך להיות מרכיב חיוני בלמידה והוראה אפקטיבית.



תכנון הפעילות והלמידה באמצעות הטמעת טכנולוגיה עדכנית במרחבי בית ספר ובכיתה
בית ספר כארגון מודרני הנדרש לתהליכי תכנון ותזמון מורכבים, זקוק לתשתית ICT אמינה ולתמיכה דיגיטלית מקצועית.



עיצוב מחדש של תפקיד המורה
סביבות למידה עתידיות יובילו לעיצוב מחדש של תפקיד המורה ולפיתוח של קשת התמחויות הוראה.