תפריט
היכולת להתבונן על תוכן ולהעבירו ממצב של טקסט לאינספור אפשרויות: לעצב, לשחק, לשאול, לצחוק איתו ואפילו ללבוש אותו.
מודל מושגי וויזואלי של הידע , שנבנה במשותף ע"י הקבוצה ומשקף את התוכן והתהליך הקבוצתי
הכרות עם מודלים מתחום ניהול הידע הארגוני והתנסות בפיתוח והתאמת כלים פרקטיים לניהול הידע העבודה השוטפת.
גיבוש תפיסה חינוכית של המשתתפים אשר תשפיע על אופן העבודה השוטפת.
התנסות בפיתוח חדשנות חינוכית שמביאה לידי ביטוי עקרונות של תפיסה פילוסופית בחינוך.
משקפיים חדשים לתכנון מדיניות דרך חווית משתמש של הילד.ה.
