שיחה | שלוש המהפיכות שמשנות את עתיד הלמידה

תקציר ההרצאה

כיצד מאזנים את התזמורת המוחית בעידן של חשיפה מרובה למסכי מחשב, טאבלט וטלפונים סלולריים?

אנחנו מתקדמים לעידן שבו המחשבים יעשו הרבה דברים טוב מאתנו, אבל הם אף פעם לא יהיו טובים מאתנו בליצור קשר, אמפתיה ואושר"כדי לשלוט בטכנולוגיה ובשביל שהיא לא תשלוט בנו, צריך לפתח "שרירים מוחיים"ֿ, לשדרג את מערכת ההפעלה שלנו. אנחנו לא יכולים להסתובב עם אותה מערכת הפעלה שהסתובבנו אתה לפני כמה עשרות שנים כשהיו לנו רק טלפונים ציבוריים שעובדים על אסימונים. ההתמכרות למסכים גורמת למוח לצאת מאיזון. תרגול מגיל צעיר יכול להפוך את המגמה וביחד עם הטכנולוגיה לייצר מוח–על.

שלוש מהפכות כרוכות זו בזו שינו ומשנות את העולם בו אנו חיים:

מהפכת הטכנולוגיה, המציבה בפנינו אתגרים חסרי תקדים. מהפכה דיגיטלית שמצד אחד מאפשרת לנו כל כך הרבה ומצד שני סוחפת אותנו ומציבה בפנינו אתגרים אתם עלינו להתמודד.

מהפכה נוספת אשר יכולה לסייע לנו לנווט את המהפכה הטכנולוגית וההתמודדיות העומדות בפנינו היא מהפכת המוח. תחום חקר אינטרדיסציפלינרי אשר במהלך 20 השנים האחרונות גובשו בהקשר אליו תובנות פורצות דרך. בהרצאה תוכלו לשמוע על 4 פרדיגמות שנשברו ומשמעויותיהם לגבי האדם ובהקשר לילד הלומד בכתה (המוח פלסטי- אלסטי, הקשר הדו כיווני בין גוף ומוח, חלק גדול מהנדל"ן המוחי מוקדש לפיקוד אישי המשלב ללא הפרדה קוגניציה ורגש, 50% מהזמן אנשים "נודדים" בפיזור וזקוקים לאימון מוחי).

המפכה השלישית היא מהפכת התודעה – המיינד. המוח אבר חברתי! מהו המיינד? כיצד נגייס יכולות מנטליות בשביל אימון ופיתוח מנטלי? השם הכולל לתודעה – mind  ופיתוח המינדפולנס מהווה גיוס יכולות מנטליות בשביל פיתוח רגשי, מיקוד קשב, וניהולו מול מציאות שמושכת את הקשב ומנסה להסיטו ולבלבל אותנו.