גישה היוצרת שפה כיתתית ובית ספרית לשינוי פדגוגי, שייעודו קידום הכוחות האישיים של התלמידים על-ידי למידה פעילה והתנסותית משולבת בחירה, שיתופיות והכרות עצמית, במטרה להפוך את התלמידים ללומדים עצמאיים במלא המשמעות
פיתוח אוריינות רגשית וחוסן נפשי ומנטלי תוך השתתפות בקבוצת ריצה ובמירוצים
לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטליים בבתי ספר – הלכה ומעשה
שילוב של טיול וריצה קבוצתית במרחבי הטבע העירוני בסביבת בית הספר, תוך לימוד ערכי, רגשי וחברתי
תכנית פרסונלית תלת שנתית, הכוללת מסלולים אישיים המשלבים רב גילאיות, אופנויות למידה ויציאה מאזור הנוחות.
תכנית אינטרדיסציפלינרית חד שבועית, המקיימת מעגלי לווי לפיתוח תחושת אחריות, ניהול זמן, ולמידה מותאמת אישית.
ניהול למידה של התלמיד הצעיר בקבוצה גדולה בעזרת יצירת סיפור מסגרת ושימוש במטאפורות.
פיתוח לומד עצמאי ומסלול תורני אישי, בקבוצות רב גילאיות
יצירת תכנית למידה מותאמת אישית, באמצעות שאלונים, הערכה מילולית, קבוצות קטנות ושימוש בספרי לימוד מגוונים של אותו תחום דעת.
פיתוח לומד עצמאי במסגרת תכנית הלימודים, ומתן מענה דיפרנציאלי מגוון המאפשר ללומד למצות את יכולותיו האישיות וללמוד בזמן גמיש.
למידה רב גילאית, במגוון מרחבי פעילות חד שבועיים, בתחומי עניין שמחוץ לתכנית הלימודים.
