מעבדת התמדה

בעולם משתנה בו בית הספר צריך להכין את התלמידים למגוון רחב של התמודדויות שיתקלו בהן בעתיד, כאשר רבות מאותן התמודדויות אין אנו יכולים לצפות, תפקיד חשוב של בית הספר הוא לקדם מרכיבי בריאות ויכולת התמודדות של תלמידים. הגישה הסלוטוגנית טומנת בחובה אפשרות להסתכלות אחרת על הסביבה וההתנהלות הבית ספרית ופותחת מגוון רחב של דרכי חקירה ופעולה בפני צוות בית הספר, התלמידים, והקהילה כולה.

על מנת לבסס את שינוי התפיסה בבתי הספר, מערכת החינוך כולה צריכה להתנהל באופן שונה ולחבוש את המשקפיים הסלוטוגניות בבואה לבחון, להעריך וללוות את בתי הספר. בדומה למהפכה שקרתה במערכת הבריאות ששינתה את פניה מטיפול בחולים לתפקיד רחב הרבה יותר של קידום בריאות, גם מערכת החינוך צריכה לחרוט על דגלה את השינוי ולקחת אחריות על בניית סביבה מקדמת בריאות נפשית וחינוכית, ולצייד את התלמידים במגוון רחב של כלים להתמודדות המושתתים על יצירת בסיס להבנה של המציאות, לתחושת ניהוליות ולמשמעות.