Speak2Go | יוזמה
31/07/2020
אין תגובות
לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטליים בבתי ספר – הלכה ומעשה
תפריט
לימוד אנגלית דבורה באמצעים דיגיטליים בבתי ספר – הלכה ומעשה
מגזין 6 חדשנות מגזין 6 | חדשנות | דבר המערכת ״נביא החדשנות כפי שאנו מכירים אותה כיום היה הכלכלן האוסטרי יוזף שומפטר, שהיה הראשון שהעלה
מגזין 4 פדגוגיה מוניציפלית מגזין 4 | פדגוגיה מוניציפלית ״חינוך בקהילה״, ״ערים לומדות״, ״מרחבי חינוך״, ״ערי חינוך״, ״העיר כקמפוס״, ו״פדגוגיה מוניציפלית״, הם רק חלק מהשמות
מגזין 3 הביאנלה למעצבי חינוך בישראל מגזין 3 | הביאנלה למעצבי חינוך בישראל הביאנלה הראשונה למעצבי חינוך בישראל, שהתקיימה ביוני 2017 בקריית חינוך דרור, הפגישה
מגזין 5 סיפורי יזמות מגזין 5 | סיפורי יזמות | דבר המערכת אומרים יזמות יש בחינוך, מהי יזמות? כיצד מספרים על נושא כל כך מורכב,
קצב השינויים בערים, ובכללם פתרונות עירוניים חדשניים, הולך ומואץ.עד כמה משפיעים שינויים אלה כבר היום על החינוך? כמה ישפיעו בעתיד? כיצד לעצב מחדש את החינוך כך שייתייחס לשינויים אלה ואף ימנף אותן? הדו״ח החדש ״עיור וחינוך״ את המגמות העיקריות שישפיעו על התפתחות הערים ואת הקשר בין העיור לחינוך.
מודל מעודכן של פדגוגיה מוטת עתיד המבוסס על עקרונות הפרסונליות, שיתופיות, גלוקליות, אי-פורמליות, תמורתיות ותכלול של זהות וייעוד אישי | יוזמות מעשיות במוסדות חינוך בארץ ובעולם המממשים את העקרונות | עשרות אפליקציות ותוכנות התומכות ביישום המודל | מסגרת וכלים להטמעה
תוכנית ייחודית למשתתפי תוכנית מרום. כלים רעיונות ואוטונומיה | מפגשים עם ערך מוסף | ולמידת תורת ההפעלה של המוצר "חינוך למצוינות" שפותח בבי"ס גבים בשכונה ד' בבאר שבע. מוצר פדגוגי שהצליח לשפר את האקלים הבית ספרי ואת ההישגים של התלמידים ופועל כעת בהצלחה בבתי הספר של תכנית מרום.
קשה להגדיר מיהו מנהיג חינוכי, אבל שפוגשים בו, אי אפשר לטעות – ברור לגמרי שכאן יש מנהיג, כאן פועלת מנהיגה. הזמנו נשים ואנשים שהחינוך בוער בעצמותיהם לספר על עצמם. כשהסיפורים החלו לזרום, התחילה להפציע תמונה מרתקת, פסיפס של מנהיגים.
ארבע מעבדות הפיתוח עבדו במשך שנתיים ופיתחו תפיסות חדשניות, ערכות וכלים מעשיים לממש אותן – וכולם זמינים לכם! | כיתת מחוננים | חינוך הטרוגני – איך לעשות חינוך מצויין במציאות של שונות | בית ספר מתמיד: איך להתמודד עם תלמידים מאתגרים מבלי לתייג? | פסיכו-פדגוגיה: ממדים רגשיים בתהליכי הוראה למידה
היו לי מורים מדהימים ביסודי בדימונה, בצבא למדתי מהמג"ד שלי מהי נחישות ודבקות במטרה, אלה היו מקורות ההשראה שלי. אנחנו חיים במציאות רבודה ומרכבת. חשוב לי לערות את התלמידים בסביבות חייהם בארץ ובעולם. לבנות בי"ס ללא גדרות. ליצור יחסי גומלין בין ביה"ס וסביבתו. להכניס מנטורים כמקורות השראה לתלמידים. והם, שיצאו החוצה לראות את "רצפת הייצור" של מה שקורה במדינה.
ביוני 2018 נחנך המרכז למעצבי חדשנות בחינוך. מרחב פיזי ו-וירטואלי בירושלים בו מוזמנים העוסקים בחינוך לאמץ את החדשנות כתרבות ארגונית. במרכז מוצעים מספר מסלולי פעילות כגון מסלול 90 הימים, ווייז לחדשנות וסיר לחץ
קצב השינויים בערים, ובכללם פתרונות עירוניים חדשניים, הולך ומואץ.עד כמה משפיעים שינויים אלה כבר היום על החינוך? כמה ישפיעו בעתיד? כיצד לעצב מחדש את החינוך כך שייתייחס לשינויים אלה ואף ימנף אותן? הדו״ח החדש ״עיור וחינוך״ את המגמות העיקריות שישפיעו על התפתחות הערים ואת הקשר בין העיור לחינוך.
הזמנה לביקור וירטואלי בביאנלה, לאורך 13 מסלולי אתגר ובין 84 מיזמים. תוכלו לשוטט להיכן שיישאו אתכם אצבעותכם, או למקד את הסיור במסלול מסויים, סביב אתגר חינוכי מורכב המעסיק אתכם. זו הזמנה לכם, שלא הייתם בביאנלה, וגם לכם – שהשתתפתם בה אך לא הספקתם לבקר בכל מסלול ומיזם.
מסלול החממו״פ מיועד לקדם יוזמות בשדה החינוכי הצומחות מהשטח בעלות פוטנציאל למתן מענה טוב לאתגרים ולצרכים פיתוח פדגוגיות מפציעות ועתידניות יישום רחב במערכת החינוך. באירוע ההשקעה בדצמבר 2016 השתתפו 250 יזמים חינוכיים בתהליך סופר-מואץ ששאל: מה הצורך הגדול שאיתו תרצו להתמודד? ומה הרעיון שלך לפתרון?
הספר ״הערך המוסף באוטונומיה״ מיועד לקובעי מדיניות ולאנשי המקצוע בשטח המבקשים להשיג את הערך המוסף הגלום באוטונומיה. במרכזו של תקציר הספר נמצאת סדרה של מאה "רעיונות גדולים״ בנושא.
רשת מוסדות מדגימי חדשנות בחינוך מוקמת בימים אלה לבקשת המנכ"ל, כדי להרחיב את השפעת האגף ולאפשר לצוותים חינוכיים בארץ ובעולם, כמו גם הורים ואנשי תקשורת, ללמוד ולהשתמש בידע יקר הערך אשר נמצא בידיהם של מוסדות רבים. הרשת תיצור מאגר ידע רחב ומבוסס התנסות בשטח, שיהיה נגיש לציבור.
