הפיכת שיעור כישורי החיים לשעת טיפוח מיומנויות ה SEL דרך משחק קבוצתי, תצפיות המורים בזמן המשחק — ללא התערבות או שיפוט — ושיח רפלקטיבי ממוקד עם התלמידים
קלפי שיח דליברטיבי – ערכת קלפים המשמשת להכרה ותרגול של השיח הדליברטיבי. הקלפים כוללים את המושגים, העקרונות ושלבי המתווה של השיח הדליברטיבי.
הכשרת מורים להקניית מיומנויות גוף-נפש- לרווחת המורה ושיפור תהליכי הוראה
(תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)
מה עושים עם כל הרעיונות שעולים לנו לראש?
ביומן הרעיונות תוכלו לכתוב, לצייר, לשמר ולתעד את הרעיונות שלכם, ואפילו ליצור לעצמכם מזכרת של החלומות שלכם למען עולם טוב יותר לכולנו.
פלטפורמה לאנשי צוות, 'קווסט' (מסע אישי) לאימון רגשי-חברתי של המאמנטור, המאפשרת התנסות אישית להיכרות עם ארגז הכלים של החניכה
ממני ואליך הינו מפגש מורה עם עצמו, עם הנהלה, עם קולגות ותלמידים. חדר מורים המגלה את הרגשות שלו ביחסיו עם עצמו ולאחרים, במציאות שופעת אתגרים ושינויים, לומד, חוקר ומפתח התנהגות ושיח אמפתי.
הזמנה להצטרפות לתהליך מדהים בן 18 ימים של קיימות ומנהיגות!
קובץ פעילויות פשוטות ונגישות למורה לקידום השיח החברתי רגשי בכיתה
שילוב של טיול וריצה קבוצתית במרחבי הטבע העירוני בסביבת בית הספר, תוך לימוד ערכי, רגשי וחברתי
תכנית חינוכית המקנה ארגז כלים מנטליים, המאפשרים למצוא ולהמציא פתרונות יצירתיים כמענה לחוויית החיים הדינמית והמשתנה
מדד הערכה לתחושת התלמיד בכניסה וביציאה מהמפגשים.
תכנית פדגוגית חינוכית-רגשית לילדי מש"ה (מוגבלות שכלית התפתחותית) מבוססת אגדות חז"ל, המזמנות סיטואציות חברתיות מעולמם של התלמידים, באמצעותן ירכשו כישורים חברתיים להשתלבות בקהילה ולתפקודם כבוגרים עצמאים
שאלון לקבלת משוב מתלמידות בית הספר (ז׳-י״ב) על הפעילות החברתית והלימודית שהתקיימה במהלך כל השנה, במטרה לשמור על השיפור המתמיד של האקלים החברתי – לימודי
שימוש בכלים של הרשת החברתית לקידום שינוי חברתי ועידוד אזרחות פעילה
יחידת לימוד בת שלושה מפגשים (סה"כ 10 שעות) המיועדת לצוותים חינוכיים בחינוך הרגיל ומטרתה להקנות כלים לדיאלוג מיטבי ומשמעותי עם הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים
הקניית היכולת לחשיבה עצמאית ולחיזוק הבטחון העצמי, המאפשר לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני
שיחת סיכום יום, ברבע השעה האחרונה של יום הלימודים, לטובת עיבוד חוויית היום של התלמידים במישור הלימודי והחברתי
שיפור מתמיד של איכות ההוראה והאקלים החינוכי-לימודי באמצעות שילוב פעולות מישוב מגוונות, קצרות וסדירות של מורות ע"י תלמידותיהן כחלק משגרת ההוראה
פלטפורמה לאימון רגשי חברתי מבוססת תהליך חינוכי להעצמה וצמיחה אישית של מורים בעזרת ארגז כלים מעולם האימון, החניכה והמיינדפולנס
תכנית אתנחתא בוחנת את דפוסי הלמידה המתקיימים בכיתות, במטרה להציע אופני למידה המתחשבים ומשלבים בין עולמו הפנימי והחיצוני של התלמיד/ה והמורה. שילוב פרקטיקות הוליסטיות של גוף-נפש שונות בתוך תהליך הלמידה מביא להישגים אישיים, לימודיים וחברתיים ולרווחה אישית בחיים בכלל. (תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)
תפיסת עולם יישומית הרואה בגוף הפיזי חלק בלתי נפרד מתהליכי הלמידה וההתנהלות היומיומית. התפיסה בנויה מטכניקות פשוטות לקידום המוטיבציה, הקשב, האקלים והחוסן הרגשי.
מסגרת לניהול שיח אותנטי להעמקת ההכרות והאמפתיה ההדדית בין התלמידים והמורה בשעה הפרטנית
יחידת הוראה שחושפת בפני התלמידים את מיומנויות המשוב, ומדגישה את חשיבות וחיוניות המשוב בחיינו
כלי שמאפשר לילדים למפות את הכוחות שלהם בעצמם, לשם הגברת מודעות עצמית והצבת מטרות להמשך
