הסמארטפון הופך אתגר לנכס. באמצעות עולמם של התלמידים, היצירתיות שבהם ויכולותיהם הטכנולוגיות אנו מובילים את הדרך ללמידה מסוג אחר – למידה שהיא במקביל שיתופית, פרסונלית ומותאמת למאה ה-21
משחק קלפים ייחודי לטיפוח חשיבה בינתחומית ורעיונאות בשילוב קידוד גרפי, ברוח 17 יעדי הקיימות הגלובלית של האו״ם
תכנית חינוכית המקנה ארגז כלים מנטליים, המאפשרים למצוא ולהמציא פתרונות יצירתיים כמענה לחוויית החיים הדינמית והמשתנה
יש דברים שאי אפשר ללמד, רק להורות על כיוון ולומר ששם מתרחש משהו נפלא!
הנחיות להעלאת תיאור מיזם חינוכי חדשני וכליו לאתר אגף מו״פ, לצורך הנגשתם לאנשי חינוך בציבור הרחב
שאלון לשימוש בזמן ראיון עם מועמדים מתאימים בני הגיל השלישי לעבודה עם ילדי הגן
פרקטיקת הוראה לשכלול היכולת להשלים מידע חסר
רבים מגלים נכונות להתנדבות ועבודה עם קטינים. לצערנו-אין די בכך, יש לוודא שהמועמדים מתאימים וראויים לעבודה עם ילדים. לשם כך נבנו מדדי התאמה לבחירת מתנדבים.
עידוד ופיתוח מוטיבציה לכתיבה באמצעות בחירת נושאי הכתיבה
פיתוח והטמעת תוכניות ייחודית להכשרת מחנכים בהלימה לחשיבה מוטת עתיד ואתגרי המציאות המשתנה
שלושים חוברות ללימוד ותרגול עצמאית של מיומנויות תכנות בסיסיות לאחר הקניית המיומנות. כל מיומנות נדרשת מופיעה בחוברת נפרדת, המפרטת את מרכיבי העבודה באמצעות משפטים פשוטים ותמונות להמחשה
למידה סדנאית ורב תחומית מתוך בחירה, התמחות, ניהול עצמי ופעילות שיתופית של התלמידים
הקניית היכולת לחשיבה עצמאית ולחיזוק הבטחון העצמי, המאפשר לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני
גישה היוצרת שפה כיתתית ובית ספרית לשינוי פדגוגי, שייעודו קידום הכוחות האישיים של התלמידים על-ידי למידה פעילה והתנסותית משולבת בחירה, שיתופיות והכרות עצמית, במטרה להפוך את התלמידים ללומדים עצמאיים במלא המשמעות
יחידת הוראה בינתחומית, מבוססת על מקבץ טקסטים מכוננים שלמידתם מתחברת לכדי ״רעיון גדול״ מרכז
שילוב של טיול וריצה קבוצתית במרחבי הטבע העירוני בסביבת בית הספר, תוך לימוד ערכי, רגשי וחברתי
הזמנה להצטרפות לתהליך מדהים בן 18 ימים של קיימות ומנהיגות!
תכנית הכשרה ותמיכה מקצועית לסייעות המעניקה ידע פדגוגי, ראייה מערכתית וארגז כלים יישומי, באמצעות ליווי אישי וקבוצתי ומערך מתוקשב
משחק הרפתקאות לפיתוח עבודת צוות וכישורי מנהיגות עבור גילאי היסודי
תלמידי כיתות ז' משמשים כמדריכים לקבוצות תלמידים מכיתות ד'
כלי לעידוד שימוש חוזר בפסולות קיימת והפיכתה לגינה פורחת
שיעור שבו התוכן מתהווה מלמטה, על ידי כך שהתלמידים, כיחידים או בצוותים, בוחרים מה ללמוד
פלטפורמה לאימון רגשי חברתי מבוססת תהליך חינוכי להעצמה וצמיחה אישית של מורים בעזרת ארגז כלים מעולם האימון, החניכה והמיינדפולנס
סדרת ביקורים של תלמידות חט״ב המונחים על-ידי נערות בתיכון הלומדות במגמות מדעיות טכנולוגיות, במהלכם הנערות משמשות כמנטוריות לתלמידות הצעירות
בעזרת EdVenture תהפכו בקלות את הלמידה למשחק הרפתקאות שהדרך היחידה של התלמידים להצליח ולהתקדם בו היא… ללמוד!
שיעורים א-סינכרוניים באנגלית דבורה מטלפון ומחשב המותאמים ללמידה מרחוק
הצגת סרט בכיתה ובו מפגש מצולם בהשתתפות דמות מעוררת השראה, במטרה ליצור הזדמנות לחווית מפתח בקרב התלמידים
תכנית אתנחתא בוחנת את דפוסי הלמידה המתקיימים בכיתות, במטרה להציע אופני למידה המתחשבים ומשלבים בין עולמו הפנימי והחיצוני של התלמיד/ה והמורה. שילוב פרקטיקות הוליסטיות של גוף-נפש שונות בתוך תהליך הלמידה מביא להישגים אישיים, לימודיים וחברתיים ולרווחה אישית בחיים בכלל. (תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)
הרשת החברתית מאפשרת איתור מידע בהתאם להעדפות האישיות של המשתמשים. חיפוש ברשת יוביל למידע רלוונטי למשתמשים עצמם
מסגרת למורים, תלמידים והורים המאפשרת פיתוח יוזמה פדגוגית באופן מואץ ובתמיכת כוחות משמעותיים בבית הספר ובקהילה
פלטפורמה חברתית מקוונת לכתיבה חופשית
שיטה המסייעת להפוך כל תוכן לימודי לסיפור הרפתקאות חוויתי.
משימות פתיחה המלוות את נושא החלקיקים בשיעורי מדעים בשכבה ז'
התלמידים ישחקו בשבט קדום החי בכפר שנקלע למצוקה ונאלץ לנדוד ולהתיישב במקום חדש. במהלך המשחק התלמידים יזהו את החוזקות שלהם ושל חבריהם
תפיסת עולם יישומית הרואה בגוף הפיזי חלק בלתי נפרד מתהליכי הלמידה וההתנהלות היומיומית. התפיסה בנויה מטכניקות פשוטות לקידום המוטיבציה, הקשב, האקלים והחוסן הרגשי.
מודעות לנשימה מוכרת כמסייעת בהתמודדות עם מצבים רגשיים, התרגשות, חרדה ולחץ, אך ידועה בעיקר כתומכת תהליכים קוגניטיביים – ריכוז, מיקוד והקשבה. ביצוע משולב בכיתה מאפשר הטמעה, שינוי ושימוש עצמאי. מגוון תרגילי נשימה למגוון אתגרים
סדנאות להכרת כלים פרקטיים – להרפיה, הגברת ריכוז, שיפור איכות חייהם והישגיהם הלימודיים של תלמידי התיכון
(תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)
תכנית המכשירה מורים ללמד מורים עמיתים בתחום מומחיותם
כלי ניהולי יישומי הנותן מענה הוליסטי ליצירת שינוי כולל בתוכניות הלמידה ואופן הלמידה בבית הספר – שינוי הנותן מענה פרסונלי ללומד, למלמד – במסגרת הסביבה הלימודית ודרישות משרד החינוך.
יש מצב הוא מיזם חינוכי שמטרתו ליצור נקודות מפנה חיוביות בחייהם של בני נוער בסיכון. זאת, באמצעות מפגשים מעוררי השראה עם מרצים מובילים בתחומם, שהצליחו להתגבר על קשיים משמעותיים בעברם כבני נוער ולהגיע להישגים כמבוגרים.
מתן מענה לצרכים, והובלת דרך אחרת להתמודדות עם שינויים רבים בחברה הבדואית בנושא יישוב סכסוכים ופתרון קונפליקטים, תוך שמירה על ערכי מורשת חיוביים.
פיתוח מיומנויות חברתיות במרחבים חוץ כיתתיים – התנסות קבוצתית מונחית ורפלקטיבית. תכנית שנתית הממוקדת במיומנויות חברתיות ורגשיות, המתקיימת בתהליכים מקבילים מהפרט לכלל
יצירה של מרחבי גינה טיפוליים ומכילים בביתי ספר ביוזמת ובניהול התלמידים, במסגרת המיועדת לתלמידים מאותגרים מבחינה רגשית וחברתית במיוחד
סדרת פעילויות אישיות וקבוצתיות לטיפוח מיומנויות חברתית ורגשית
הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות, בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילת TED-ed העולמית ופיתוח מיומנויות להתמודד עם אתגרי עולם העתיד
למידה המכוונת לעשייה רלוונטית במאה ה-21 ובעולם האמיתי על ידי הקמת קואופרטיב עסקי ורווחי של התלמידים
שימוש בתבנית קולנועית פשוטה למיקוד רעיונות בצורה יצירתית ומשחקית
ילדי הגן מפתחים תחביבים אישיים תוך-כדי השתתפות בפעילות בהובלת פנסיונרים, לאחריה הם משתפים בתחביב את ילדי הגן האחרים
למידה סדנאית לתלמידים ומורים בניהול עצמי ומתוך בחירה והתמחות רב-תחומית
מסע בעולם היום יומי של התלמידים ולמידת חקר, תוך התבוננות בצילומי תלמידים המציגים את הסביבה החוץ בית ספרית
חשיפה וחקר בין דורי של תלמידים עם בני משפחה, חברים או בשיתוף הקהילה של צילומי סביבה ופריטים שהשתנו בין "אז להיום".
פעולה יזמית משותפת של חניכי בית הספר סביב מטרה ברורה ובתוך מבנה ארגוני סדור, לשם יצירת מרחב להתפתחות אישית וחברתית
כלי רפלקציה באמצעותו התלמידים מתעדים את תהליכי הלמידה שלהם לאורך השנה
הקצאת מרחבי שיח ייעודיים חוץ כיתתיים המזמנים מפגשים ליישוב סכסוכים
הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות בית הספר, על ידי הטמעתה בתכנית הלימודים
מפגשים במעגלים שונים לשם הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות הבית ספרית
מועדון המאמרים מאפשר לכל צוות מקצועי ללמוד ולהתפתח תוך קריאה וניתוח של מחקרים עדכניים
תלמידים הופכים ל"מורים צעירים", המתכננים ומבצעים פעילויות למידה מגוונות ויצירתיות באופן עצמאי עבור חבריהם.
מחוון למורים בעל חמישה מדדים, לבניית שיעור של 20 דק' העונה על עקרונות מודל ההוראה
סביבה משחקית, תלת-ממדית ומרובת משתתפים ללמידה שיתופית בתחום המדעים
מסגרת הוראה-למידה בה שיעור נמשך 20 דקות בלבד
עקרונות האימון הספורטיבים מהווים בסיס לליווי התלמידים על-ידי מורה-מאמן לטובת מימוש כוחותיהם
יומן אישי של עשרה שיעורים אימוניים המלווים את המתאמן במסעו לצמיחה אישית
הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילה בינלאומית והתמודדות עם אתגרי עולם העתיד
סדנאות חוויתיות לצוות בית הספר, מבוססות התנסויות בתחומי יצירה, הרגעה והבעה עצמית
ארבעה מפתחות אשר מרכזים מוקדים הדורשים תשומת לב וקשב בעבודה החינוכית והטיפולית.
כלי שמאפשר לילדים למפות את הכוחות שלהם בעצמם, לשם הגברת מודעות עצמית והצבת מטרות להמשך
כתיבה במחברת רפלקטיבית לשם יצירת מרחב אישי, גמיש ויצירתי להבעה עצמית ועיבוד תהליכים חינוכיים
כלי תכנוני המאפשר לילדים צעירים לתת ולקבל משוב בונה מקבוצת השווים על פעילות שהנחו
תדריך פשוט וברור, באמצעות טקסט ווידאו להמחשת הדרך לצילום ראיון בסלולרי
ערכת הסברה הממחישה דרכי תקשורת לא-מילוליות, לשימוש הורים ואחים של תלמידים עם לקויות מורכבות ולהנכחת תלמידים אלו במרחב הציבורי
פעילות פתיחה בהובלת תלמידות לתרגול מיומנויות של מנהיגות, אחריות ותכנון (כחלק מתכנית שלמה בתחום המודעות המגדרית)
מתן כלים להתמודדות עם אתגרי 'עולם העתיד', על ידי פיתוח יכולות תקשורת טובות באנגלית ובעברית
פלטפורמה לניהול יומן דיגיטלי שיתופי, לשם חיזוק תקשורת חיובית בין תלמידים, הבעה ותיעוד יצירתיים והתפתחות רגשית
