מטרת הכלי היא לרכז את המידע הרלוונטי לעבודה עבור צוותי ההוראה המלמדים תלמידים באוכלוסיות השונות.
המידע מאפשר לאיש הצוות לתכנן את ההוראה בהתאמה למאפייני האוכלוסיה, בהתבסס על חוזקותיה ותוך לקיחת האתגרים איתם מתמודדים התלמידים בחשבון.
מטרת הכלי היא לרכז את המידע הרלוונטי לעבודה עבור צוותי ההוראה המלמדים תלמידים באוכלוסיות השונות.
המידע מאפשר לאיש הצוות לתכנן את ההוראה בהתאמה למאפייני האוכלוסיה, בהתבסס על חוזקותיה ותוך לקיחת האתגרים איתם מתמודדים התלמידים בחשבון.
מורים בבתי ספר לחינוך מיוחד עם אוכלוסיה הטרוגנית.
מורים המשלבים תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל.
תכנון ההוראה בהתאמה לאוכלוסייה וצרכי התלמיד הוא תנאי הכרחי ומשמעותי להצלחת התכנית.
הכלי מרכז את המידע החשוב ביותר שיש לקחת בחשבון, בבואנו לתכנן את ההוראה עבור האוכלוסיות העיקריות הלומדות בבית ספרנו. אוכלוסיות אלה מהוות גם נתח משמעותי מאוכלוסיות החינוך המיוחד בכלל.
בכלי זה התייחסנו לאוכלוסיות העיקיות הלומדות בבית ספרנו.
בהמשך נרחיב את הכלי גם לאוכלוסיות נוספות עם צרכים מיוחדים.
ביה"ס בית מיוחד לחינוך – "אורים" הינו ביה"ס לחינוך מיוחד בגילאי 6-21. בבית הספר לומדים תלמידים עם צרכים מיוחדים ממגוון אוכלוסיות ובכל רמות התפקוד, בחלוקה לארבעה אשכולות:
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.