תכנית בלימו״ד כולל פרקטיקות הוראה, למידה והערכה.
לחצו כאן להורדת קובץ פד״ף עם פירוט התכנית המלאה
בלימו״ד -- בית ספר דרכא-שקמה, יד מרדכיבילמו״ג'יים — למידה אותנטית המשלבת גירויים סביבתיים
1. תוכן ותכניות לימודים
שאלו את עצמכם —
2. מנהיגות ניהולית חינוכית
את היוזמה מוביל צוות של ארבעה מורים בשיתוף ההנהלה. צוות המורים הוביל השתלמות בית-ספרית "פל"א" (פיתוח לומד איכותי)
3. תכנון וארגון – תקציב, סדירויות
צוות המורים הבית-ספרי מוביל את היוזמה ומלמד אותה. הצוות נדרש לעבור הכשרה להכרת השפה ואופן יישומה. מקורות תקציביים נדרשים לתוספת כוח אדם, רכישת חומרי יצירה, מכשור טכנולוגי וכו'.
4. תשתיות פיזיות וטכנולוגיות
נדרשת פלטפורמה דיגיטלית לשיתוף ולהצגת תוצרים ולאיגום של כלל גירויי התוכן שרוכזו עבור השיעורים השונים. הלמידה יכולה להתקיים במרחב כיתתי רגיל וגם במרחב וירטואלי.
5. חיבוריות ושיתופי פעולה
מומלץ שהקהילה – הבית-ספרית והחיצונית – ייקחו חלק בתהליך הלימודי. כדי ללמוד מאנשים שונים בעזרת מנטורים מלווים ומקורות השראה מגוונים.
לחצו כאן להורדת קובץ פד״ף עם פירוט התכנית המלאה
בלימו״ד -- בית ספר דרכא-שקמה, יד מרדכיהמבחנים החיצוניים מביאים למחשבה אחידה. אנו מעוניינים בלימוד שיוצר זהות ייחודית חיובית מתוך הזדהות וחיבור לשורשים.
נועה אשל-אביגור, אמיתי מן, סיגל פרס-שודזיק, גאליה הראל
שקמה הוא בית ספר שש-שנתי מרשת דרכא הנמצא בקיבוץ יד מרדכי, חוף אשקלון.
אודות בית הספר באתר כאן דרום (2018)
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.