שלב 1 – מקימים מועדון !
- בתחילת שנת הלימודים יתקיים גיוס תלמידים המעוניינים לקחת חלק בפרויקט.
- עבור תלמידים אלה יוקצה זמן לימוד במערכת השעות לשם עבודה בפרויקט.
שלב 2 – מתחילים לעבוד במרץ !
- התלמידים יבחרו נושא הרצאה.
- התלמידים יערכו חקר ואיסוף ממקורות מידע אמינים.
- התלמידים ייצרו סרטון/טריילר מקדים.
- התלמידים יבנו את המצגת.
- תתבצע הערכת עמיתים תוך תרגול הצגת ההרצאה.
דגשים לפרקטיקת ההוראה :
הוראת הבעה בע"פ ו בשפה זרה (אנגלית)– אחרי שהתלמידים בנו את ההרצאה, נלמדם כיצד לתרגם את ההרצאה לשפה אחרת, תוך דגש שלא מדובר בתרגום מילה למילה, אלא לעתים ידרשו לשימוש בביטויים שונים לגמרי בשפה הזרה להביע אותו רעיון.
הוראה שיתופית– בתכנית ישתתפו מורים מתחומים שונים (תאטרון, קולנוע, אנגלית) אשר יתרמו ממומחיותם בשלב המתאים בתהליך.
הובלת דיון בכיתה– הדיון בכיתה הוא חלק בלתי נפרד מהלמידה, היות והתלמידים לומדים איזה רושם צורת ההתנסחות שלהם ושפת הגוף שלהם יוצרת בבן השיח שלהם, לכן המשוב משאר חברי הקבוצה חיוני.
דגשים לפרקטיקות למידה :
תהליך הלמידה יתקיים בגישה של ניהול עצמי של הלומד– התלמידים אחראים על ביצוע המטלות וקידום ההרצאה שלהם. אין חובה בתכנית, לא מבצעים- לא ממשיכים בתכנית.
למידה עצמאית– בבניית ההרצאה התלמידים יבצעו חקר על נושא חדש שהמורה עצמו לא מתמחה בו.
למידה בחברותא– התלמידים יבצעו מטלות בתמיכתם ובעזרתם של התלמידים האחרים. יערכו דיונים ויתייעצו עם התלמידים לגבי העניין בנושא שבחרו וכן אפקטיביות ההרצאה שבנו.
בניית ידע משותפת– התלמידים ילמדו כיצד לבנות מצגות. הם ילמדו זאת בעזרת mooc וכן סרטוני יוטיוב שונים ובדרך זו יבנו מאגר ידע משותף בבניית מצגות.
שלב 3 : מסכמים את הלמידה
יתקיים ערב שיא בו התלמידים ירצו בפני קהל.
דגשים לפרקטיקות הערכה:
הערכת עמיתים- התלמידים יצולמו ויצלמו את עצמם במהלך התכנית, וייצרו תלקיט של סרטונים שיהווה מדד להתקדמותם ביכולת העמידה מול קהל וכן יכולתם להעביר רעיון בצורה ברורה יצירתית.