מבחן דרך טעויות | חשיבה דרך מורכבות

תפיסה ועקרונות מרכזיים של הכלי

1. אי ודאות הינו מקום שיש להרחיב אותו, נכון ליצור תרבות המאפשרת לאמץ אי-ודאות באומץ ושם להתפתח.
2. הטעות – הוא מקום שיש ללמוד ממנו ולא להדיר אותו. תהליך התיקון הוא טבעי, אישי ומלמד כיצד להשתפר.
3. חשיבה מראש הצוק – ניתן להביט על בעיה מלמעלה, מהסוף להתחלה, ניתן להתחיל שיעור בשאלה הקשה/אחרונה ביותר בחומר – שימוש בכלי זה מאפשר מרחב אישי, מעודד גישת "מנהל" ולא "פועל", מעודד לקיחת אחריות אישית של התלמידים על הלמידה של עצמם ומאפשר יצירתיות בפתרון בעיות.
4. מטא-קוגניציה – אחד המפתחות הגדולים בלמידה היא ההתבוננות העצמית בתהליך הלמידה האישי, המבט העצמי על הכשלים, האבחנה בין חומר טכני לזה הדורש הבנה, בחינת ידע קיים ומה האזורים בהם יש צורך להשתפר. כלי זה מעביר את האחריות ו'כובד' הלמידה מהמורה לתלמיד.
5. חידתיות – הבאת הנסתר, המורכב, הלא ידוע והמרובה תשובות ודרכים, מעודד תרבות למידה וחשיבה מאתגרת ומרובת אופני פעולה.