- התלמידים מכיתות ז' וד' מתכנסים במקום קבוע בו המורה האחראית מחלקת אותם לקבוצות: מדריך או שניים מכיתה ז' וכחמישה חניכים בכיתות ד'.
- התלמידים פעילים בצוותים, והמורה עוברת ביניהם ומסייעת ככל שנדרש.
- משוב המורה לתלמידים שהתנסו בהדרכה.
לאפשר לתלמידים הבוגרים יותר התנסות במנהיגות ואחריות, ולספק לתלמידים הצעירים יותר דמויות מודל של "בוגר"
לאפשר לתלמידים הבוגרים יותר התנסות במנהיגות ואחריות, ולספק לתלמידים הצעירים יותר דמויות מודל של "בוגר"
תלמידים, מורים
ניתן להרחיב את היישום כך שמלבד מדריכי ספורט ידריכו הבוגרים בתחומים כגון —
בשעה שהתלמידים הבוגרים מדריכים וחונכים תלמידים צעירים הם מתרגלים מנהיגות ואחריות
דוגמאות מהמשוב בעקבות ההפעלה
הורה: הודות לשיעור הזה הבת שלי שמתקשה מאוד מבחינה חברתית בקרב בני גילה, נפתחה והפכה למובילה של תלמידותיה בקבוצה.
מורה: התלמידים הצעירים שיתפו פעולה והעניקו לבוגר מרחב נוח לביטוי עצמו. ערכו העצמי של הבוגר נסק.
גיל גרטל, ד"ר בתחום פיתוח והערכה של תוכניות לימודים
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.