היערכות
- איתור מורים בעלי יכולת להוביל תהליכי פיתוח
- פרסום קול קורא פעמיים בשנה המזמין מורים ותלמידים להציע יוזמות פיתוח
- ישיבת הנהלה (ביושבה כ'דירקטוריון המעפיה') להערכה ראשונית של היוזמות ואישורן
- קבלת יוזמות ל'אקסלרטור'
- גיבוש סופי של קבוצת יזמים (לא ניתן להיכנס ל'אקסלרטור' כיזם בודד)
- שחרור היזמים ככל שניתן (בתקופת הפעילות ב'אקסלרטור') ממטלות נוספות בבית הספר
- תגמול המשתתפים לפי היכולות (שעת תקן לתקופת הפעילות, מתנ"ה וכד')
- הצמדת איש צוות מה'מעפיה' לקבוצה
- קביעת שעת מפגש קבועה
הפעלת האקסלרטור
תחילת פעילות ה'אקסלרטור' בהנחיית איש ה'מעפיה'. יש מספר מתודולוגיות אפשריות, להלן אחת מהן (הפעילות כוללת סיורים, מפגשים בתוך ומחוץ לבית הספר עם אנשים רלוונטיים):
- פגישות עם מנטורים (רצוי מקהילת ההורים והמורים) בהתאם לצרכים
- דיווח שבועי במפגשי 'צוות המעפיה' על התקדמות
- Pitch (״נאום מעלית״) בפני הנהלת הקריה (ביושבה כ'דירקטוריון המעפיה')
- אישור ההנהלה כולל הגדרת משאבים (אם צריך) ליוזמה
- המשך פעילות היזמים להטמעת המיזם בבית הספר אל מול הרכזים הפדגוגיים