קבוצות תלמידים (מעורבות מבחינה מגדרית או חד מגדריות) המעוניינות להיחשף לנקודות מבט חדשות בנושאי מגדר וכן להעניק למשתתפים כישורי מנהיגות לימודית.
יש להכין מראש את טופס תכנון ורפלקציה
טיפ 1- ביחד ולחוד
מומלץ לאפשר תלמידים אשר מעבירים את הפעילות לבחור אם להעביר את הפעילות לבד או בזוג.
טיפ 2-תאום ציפיות
ערכו תאום ציפיות עם התלמידים.ות המנחים.ות לגבי המטרות והקפדה על מסגרת הזמן. הגדרת מבנה המפגש, משכו ומטרתו מראש תסייע לתלמידים.ות לתכנן את פעילות הפתיחה בצורה מדוייקת יותר.
טיפ 3-הטו אוזן
בעת תכנון פעילות הפתיחה יכולות לעלות חששות רבות בקרב התלמידים.ות. חשוב להיות זמינים.ות עבור שאלות אשר צפויות לעלות בתהליך ההכנה.
פעילות פתיחה של מפגש שבועי, המועברת על-ידי משתתפת אחת או שתיים בהתאם למכוון, במטרה לייצר אמצעים שבעזרתם הנערות יכולות לבוא לידי ביטוי ולתרגל מיומנויות של הובלה, מנהיגות, אחריות ותכנון.
הפעילות נבנתה כחלק מתכנית שלמה שתכליתה לחשוף נערות לנקודות מבט חדשות באשר למגדר ולהעניק למשתתפות כישורי מנהיגות. ניתן להפעילה לקידום מנהיגות בקבוצת נערים או בקבוצה מעורבת מבחינה מגדרית.
הפעילות מעניקה למשתתפות הזדמנות לשותפות בהובלת קבוצה, תרגול והקניית מיומנויות כגון לקיחת אחריות והנהגה,מיומנויות הובלת קבוצה, ומיומנויות תכנון והדרכה. במהלך סדרת מפגשים קבועים, כל נערה מתבקשת להתנסות בהנחיית יחידה לשאר המשתתפות.
טופס תכנון ורפלקציה לשימוש בסיום המפגש
הדס רייס, עדן ישראלי, טלי יוחננוף
האגודה לקידום החינוך בירושלים, ע"ר
