1.בחרו מרואיינים ותאמו מפגש עימם
2. הכינו שאלות פתוחות ענייניות
- מהיכן הגיע הרעיון?
- מהם הצרכים עליהם עונה המיזם?
- תארו את ההשפעות של המוצר על ביה"ס
3. בחרו מיקום נוח לקיום הראיון
העדיפו מקום שקט, מקום בו יש אפשרות לצלם כשהאור ממוקם מאחורי הצלם
העדיפו מקום שקט, מקום בו יש אפשרות לצלם כשהאור ממוקם מאחורי הצלם
היעזרו בצלם
רצוי להיעזר בצלם, כך שאחד מראיין והשני רק מצלם
ערכו חזרה לקראת הצילומים
חזרה על אופן ניהול הראיון תאפשר ניהול וצילום רציף ומדויק יותר
צרו קשר עם המרואיינים
מומלץ ליצור קשר ולערוך שיחה עם המרואיינים עוד לפני הראיון עצמו. שיח זה יבטיח פתיחות ורוגע בעת קיום הראיון
ניצן שוקף עובדת אגף מו״פ בתור מלווה פיתוח מיזמים פדגוגיים ובפיתוח תוכן עיוני על פעילויות האגף. מעל 20 שנה היא עוסקת בצילום ובהפקת סרטים.
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.