לקראת הישיבה
- עבור הילדים אשר עולים לדיון, יש להכין דף עליו ההקשרים השונים בהם נרצה לדון בישיבה.
- כלל המורים המשתתפים בישיבה, אוספים כמה שיותר מידע על הילדים מתוך ההקשרים המופיעים על גבי הדף.
במהלך הישיבה
- מביטים בתמונה המצטיירת על התלמיד/ה מתוך מכלול חייו/ה ומקיימים דיון.
- כל המורים יתייחסו למידע החדש ש'נעלם' מעיניהם בעבר וישתפו כיצד הם רואים את המשמעות של התמונה השלמה.
- מעלים קושי או עניין שיש להתמודד איתו בתוך ההוראה את אותו תלמיד ובודקים כיצד אותו נושא מושפע מהקשרים שונים.
- מציעים פתרונות שונים מתוך המידע החדש שהתברר לגבי אותם תלמידים.
כללי זהב
- יש לוודא כי כלל המורים המשתתפים בישיבה הפדגוגית, יתרמו ידע אודות ההקשרים השונים של התלמיד, זאת בשל ניסיונם וראיית הלומדים וכן הגברת תחושת ההשפעה והמעורבות של המורים.
- יש להקפיד להתייחס למעגל הקשרים רחב (לא רק משפחתי/חברתי/אישיותי)
- יש להקפיד על דיון מורים בסבב ובאופן המאפשר השתתפות של כלל המורים.