יוזמות וכלים חינוכיים חדשים

לחינוך במציאות משתנה

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …


יוזמת על: הקול בתמונה

המשניות ואני

לימוד והפנמת משניות דרך הפיכתן לסרטים


יוזמת על: Createam

תיבת האוצרות לניהוג עצמי

תיבת האוצרות לניהוג עצמי היא אוסף של כלים מנטליים לניהוג עצמי המאפשרים לפרט להפעיל שיקול דעת ולבחור בהתנהגויות חלופיות לאלימות.

הכוח לניהוג עצמי הוא במוח

יוזמת על: פרלמנט הקולות

יומן הרעיונות שלי | טינג גלובל

מה עושים עם כל הרעיונות שעולים לנו לראש? ביומן הרעיונות תוכלו לכתוב, לצייר, לשמר ולתעד את הרעיונות שלכם, ואפילו ליצור לעצמכם מזכרת של החלומות שלכם …


יוזמת על: טינג

קלפי שיח דליברטיבי | תרבות הדליברציה

קלפי שיח דליברטיבי – ערכת קלפים המשמשת להכרה ותרגול של השיח הדליברטיבי. הקלפים כוללים את המושגים, העקרונות ושלבי המתווה של השיח הדליברטיבי.


יוזמת על: תרבות הדליברציה

מעגליברציה (מעגל+דליברציה) | תרבות הדליברציה

לוח משחק עגול עם חוגה להקניית מיומנויות הדיון הדליברטיבי בנושאים שנויים במחלוקת


יוזמת על: תרבות הדליברציה

מיפוי אוכלוסיות

טבלה מרכזת חזוקות, אתגרים ודגשים בהוראה עבור שלוש אוכלוסיות : אוטיזם , מוגבלות שכלית התפתחותית והפרעות רגשיות התנהגותיות.


יוזמת על: מביטים אל המחר

תיבת האוצרות לניהוג עצמי

תיבת האוצרות לניהוג עצמי היא אוסף של כלים מנטליים לניהוג עצמי המאפשרת לפרט לבחור בהתנהגויות חלופיות ויעילות לאלימות.


יוזמת על: פרלמנט הקולות

המחנך כיזם – מצא את היזם שבך

קורס סמסטריאלי להיכרות עם רזי היזמות. חשיפה לעקרונות, כלים ופרקטיקות לפיתוח יוזמה בשילוב התנסות ביישום הכלים, הלכה למעשה, בפיתוח מיזם אישי/קבוצתי.

'סיפורי יזמות'

מפגשים מעוררי השראה עם יזמים שהביאו את סיפורם האישי, תשוקתם, ועשייתם פורצת הדרך בתחום החינוך, לטיפוח תודעה יזמית בקרב פרחי הוראה.

הוראה מרווחת | למידה מקרב"ת

הוראה מרווחת מאפשרת 'מנוחה' למוח ומשפיעה לטובה על תהליכי הזיכרון לטווח קצר ולטווח הארוך, כך שהלמידה משמעותית יותר עבור הלומדים


יוזמת על: למידה מקרב״ת

כח המלכות | המשחק

הקניית היכולת לחשיבה עצמאית ולחיזוק הבטחון העצמי, המאפשר לקיחת אחריות על הפרשנות והתגובות האישיות, מבלי להיות תלויים בגורם חיצוני


יוזמת על: המשחק

קלפי משחק לכיתה ולבית הספר | טינג גלובל

משחק קלפים ייחודי לטיפוח חשיבה בינתחומית ורעיונאות בשילוב קידוד גרפי, ברוח 17 יעדי הקיימות הגלובלית של האו״ם


יוזמת על: טינג

דיפרנציאליות | למידה מקרב"ת

בניית מגוון פעילויות לימוד, כך שמרבית המשימות הלימודיות יאפשרו לכל התלמידים להיות פעילים ונוכחים בלמידה כפי יכולתם


יוזמת על: למידה מקרב״ת

מרחבי למידה | למידה מקרב"ת

למידה בקהילות במרחבי למידה שונים, בכל מרחב מתקיימת פעילות שונה לטובת הטמעת הנושא הנלמד


יוזמת על: למידה מקרב״ת

גיפטקארד- הדרך לזיהוי צרכים וכוחות בשטח | העוצמה שבאדוות

הנגשת מגוון הרצאות, סדנאות וכלים המיועדת למנהלי בתי ספר, בהתאם לצרכי צוותי ההוראה שלהם, כחלק מיוזמת מרכז הפסג״ה המקומי לזיהוי הצרכים, המגמות המובילות והכוחות הפעולים …


יוזמת על: העוצמה שבאדוות

העלאת יוזמה וכלים לאתר מו״פ | קחו ועשו! מבית מו״פ

הנחיות להעלאת תיאור מיזם חינוכי חדשני וכליו לאתר אגף מו״פ, לצורך הנגשתם לאנשי חינוך בציבור הרחב


יוזמת על: קחו ועשו! מבית מו״פ

"התשמע קולי?" דיאלוג מורה-הורה | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

יחידת לימוד בת שלושה מפגשים (סה"כ 10 שעות) המיועדת לצוותים חינוכיים בחינוך הרגיל ומטרתה להקנות כלים לדיאלוג מיטבי ומשמעותי עם הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים


יוזמת על: שותפות במסע החינוכי-משפחתי

הגמשת הלימוד הפרונטלי | המעבדה לחדשנות פדגוגית

הכלי מאפשר למורה להפוך למנחה של תהליך חינוכי, ולהטמיע תהליכי שדרוג ללמידה בכיתה, דרך זיהוי ואיפיון פרקי הזמן המתאימים ללימוד פרונטלי


יוזמת על: המעבדה לחדשנות פדגוגית

כן אבל, כן וגם | המרכז למעצבי חדשנות

תרגיל פתיחה שנועד לייצר את הלך הרוח הנדרש לפיתוח רעיונות


יוזמת על: המרכז למעצבי חדשנות

חשיבה בתוך הקופסה

לפעמים אנחנו ממהרים לחפש פתרונות במקומות רחוקים, לפני שניסינו למפות את המשאבים הקיימים במרחב הקרוב ולבדוק כיצד הם יכולים לסייע לנו להתגבר על אתגר או …


יוזמת על: קחו ועשו! מבית מו״פ

אילוצים מגבירים יצירתיות | המרכז למעצבי חדשנות

אם נסייע לתלמידים לאמן את ערוצי החשיבה שלהם לכדי חשיבה מאומצת ולא אקראית, הם יִתְרגלו לחפש ולמצוא פתרונות במקומות שגרתיים פחות. אחת הדרכים לעשות זאת, …


יוזמת על: המרכז למעצבי חדשנות

לומדים בקבוצה ברשת החברתית

מתחם לימוד וירטואלי המאפשר לקבץ קבוצה של לומדים ולייצר במקום סביבה לימודית


יוזמת על: מחברת מְחברת

משחקים ביוזמות – אינסוף אפשרויות מתוך הקיים | חשיבה דרך מורכבות

משחק ביצירת יוזמות תוך התמודדות עם אתגרים, מגבלות ואילוצים מהעולם האמיתי

דילקה ואסף, יזמי חשיבה דרך מורכבות

יוזמת על: חשיבה דרך מורכבות

שאלוני מוטיבציה | דרילים

היכרות המורה עם התלמידים ותפיסותיהם בנוגע למסוגלותם האישית ומידת המוטיבציה בכתיבה (או בכל נושא אחר) בעזרת שאלונים


יוזמת על: דרילים

כתיבה חופשית | דרילים

עידוד ופיתוח מוטיבציה לכתיבה באמצעות בחירת נושאי הכתיבה


יוזמת על: דרילים

ביבליותרפיה ככלי להקניית כישורים חברתיים | טובים השניים בראי חז״ל

תכנית פדגוגית חינוכית-רגשית לילדי מש"ה (מוגבלות שכלית התפתחותית) מבוססת אגדות חז"ל, המזמנות סיטואציות חברתיות מעולמם של התלמידים, באמצעותן ירכשו כישורים חברתיים להשתלבות בקהילה ולתפקודם כבוגרים …


יוזמת על: טובים השניים בראי חז"ל

זזים עם השינוי – פעילות מיטבית בסביבה משתנה | הכל פתוח

ילדים פועלים בגני האשכול מחוץ לגן האם מתוך בחירה חופשית, ומפתחים יכולות וכישורים לפעול באופן מיטבי במציאות משתנה


יוזמת על: הכל פתוח

מטאטא קורונה – יצירת מטאטאטים עם צמחים ארומטיים לטיהור הבית

הכנת מטאטא של צמחים ארומטיים מצמחים הזמנים בגינות הציבריות ומחומרים המצויים בבית. פעילות בגבולות ה100 מטר של הקורונה לעבודה בקבוצות זום בזמן למידה מרחוק או …


יוזמת על: גינה מצמיחה

קיר רעיונות בשיטת טינג | טינג גלובל

קדימה, לשחק! משחק רעיונאות המתבסס על חשיבה אסוציאטיבית ושיתופי פעולה בין תלמידים. היעד: להמציא כמה שיותר רעיונות חדשניים תוך 3 דקות


יוזמת על: טינג

גינה בקטנטנה (לחנוכה ומימי קורונה)

מחזור בתי נר חימום והפיכתו לגינה מניבה – מעולה לעבודה עם הילדים בקורונה להגברת תחושת האחריות והבנה שניתן ליצור מזון טרי בבית באמצעיים פשוטים – …


יוזמת על: גינה מצמיחה

מה נשמע מהבית – מפגשים מקוונים קבוצתיים סביב סוגיות רגשיות | פלייבקידס

מסגרת לשיחה עם ילדי הגן באמצעות 'שפת תאטרון הפלייבק', בה משתפים בחוויות ורגשות בזמן שבו לא ניתן להיפגש


יוזמת על: פלייבקידס

יומן מסע | סדנה לחיים

למידה סדנאית ורב תחומית מתוך בחירה, התמחות, ניהול עצמי ופעילות שיתופית של התלמידים


יוזמת על: סדנה לחיים - הלמידה החדשה

נפעיל ונצליח | משוב ברגע

קובץ פעילויות פשוטות ונגישות למורה לקידום השיח החברתי רגשי בכיתה


יוזמת על: משוב ברגע

מחברת מסע הצמיחה שלי | גינה מצמיחה

מחברת לסיום תהליך העבודה האישית בגינה מצמיחה


יוזמת על: גינה מצמיחה

אימון מאמנטור | כל מורה הוא מאמנטור ICME

פלטפורמה לאנשי צוות, 'קווסט' (מסע אישי) לאימון רגשי-חברתי של המאמנטור, המאפשרת התנסות אישית להיכרות עם ארגז הכלים של החניכה


יוזמת על: כל מורה הוא מאמנטור

ממני ואליך (חדר מורים אמפתי) | אמפתיה כשפת לב

ממני ואליך הינו מפגש מורה עם עצמו, עם הנהלה, עם קולגות ותלמידים. חדר מורים המגלה את הרגשות שלו ביחסיו עם עצמו ולאחרים, במציאות שופעת אתגרים …


יוזמת על: אמפתיה כשפת לב

הכיתה כמרחב רגשי | אמפתיה כשפת לב

"הכיתה כמרחב רגשי" הינה מכלול של תכניות ארגוניות, פדגוגיות וחברתיות אשר מיושמות בתוך הכיתות במטרה לפתח יחסי אמפתיה לתלמיד ועצמו ולסובבים אותו.


יוזמת על: אמפתיה כשפת לב

משוב סוף שנה על פעילות חברתית לימודית | משוב ברגע

שאלון לקבלת משוב מתלמידות בית הספר (ז׳-י״ב) על הפעילות החברתית והלימודית שהתקיימה במהלך כל השנה, במטרה לשמור על השיפור המתמיד של האקלים החברתי – לימודי


יוזמת על: משוב ברגע

הטבלה המחזורית של המקצועות והטכנולוגיות | טינג גלובל

הטבלה המחזורית של המקצועות והטכנולוגיות הידועה – ״טבלת הסמלים של טינג גלובל 2030" – מחברת בין הצרכים הגלובליים לתחומי העניין האישיים של כל אחד ואחת …


יוזמת על: טינג

הנגשת הבזקי חדשות במתמטיקה | חדשות מתחום המתמטיקה בת זמננו

מאגר מצגות הממחישות מאפיינים של המתמטיקה בת זמננו והרחבת הראייה של המתמטיקה, לשימוש המורים בשיעורי המתמטיקה בחטיבה העליונה


יוזמת על: מתמטיקה בת זמננו

מעבדת זיהוי תנ"כי | פרקליטי תנ״ך

כלי שמציג מדדים/קריטריונים בחקר שריד ארכאולוגי והקשרו התרבותי כדי שיסייע כבסיס/הוכחה /ראייה לטיעון במשפט הפלילי.


יוזמת על: פרקליטי תנ"ך

מתאים לי – מדדי התאמה לבחירת מתנדבים לילדי הגן | שלישי אישי

רבים מגלים נכונות להתנדבות ועבודה עם קטינים. לצערנו-אין די בכך, יש לוודא שהמועמדים מתאימים וראויים לעבודה עם ילדים. לשם כך נבנו מדדי התאמה לבחירת מתנדבים.


יוזמת על: שלישי אישי

ראיון לאיתור מועמדים מתאימים מבני הגיל השלישי | שלישי אישי

שאלון לשימוש בזמן ראיון עם מועמדים מתאימים בני הגיל השלישי לעבודה עם ילדי הגן


יוזמת על: שלישי אישי

שני צדדים למראה | Createam

פורמט יצירתי של לימוד סוגיות מורכבות במקצועות הומניים באמצעות יצירת כתבת וידאו חדשותית


יוזמת על: Createam

הסמרטפון כמקפצה להעצמה אישית | Createam

פיתוח מיומנויות חברתיות והעצמה אישית באמצעות הסמארטפון בפורמט "עובדות על עצמי"


יוזמת על: Createam

השתלמות מורים מבית מיזם אֶתְנַחְתָּא

הכשרת מורים להקניית מיומנויות גוף-נפש- לרווחת המורה ושיפור תהליכי הוראה (תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)

לוגו הגימנזיה הרצליה | אתנחתא

יוזמת על: אתנחתא - אקולוגיה חינוכית

מיפוי לתלמיד כהכנה לעתיד | מביטים אל המחר

כלי מיפוי לאיתור נקודות חוזק ומוקדים לחיזוק בכל תחומי החיים, לצורך בניית תכנית עבודה לקראת גיבוש מיומנויות וזהות של עובד עצמאי, ולמעקב אחר התקדמות התלמידים


יוזמת על: מביטים אל המחר

בצעדים שלי — המחשת רצף פעולות לביצוע מיומנות טכנולוגית | מביטים אל המחר

שלושים חוברות ללימוד ותרגול עצמאית של מיומנויות תכנות בסיסיות לאחר הקניית המיומנות. כל מיומנות נדרשת מופיעה בחוברת נפרדת, המפרטת את מרכיבי העבודה באמצעות משפטים פשוטים …


יוזמת על: מביטים אל המחר

מפגש בוקר | הגן שלי מגוון

מפגש המסמל את ההגעה של הגננת מהתרבות האחרת לגן ותחילת הפעילות עמה. מדובר בפתיחה קבועה, מעין טקס בו משתתפים כל ילדי הגן הכולל ברכת בוקר …


יוזמת על: הגן שלי מגוון

טופס אישור צילום תלמיד | גינה מצמיחה

טופס לקבלת אישור צילום התלמידים בפריוקט גינה מצמיחה לצורך פרסום תמונות הילדים בפריוקט במדיות הבת ספריות השונות

אישור צילום גינה מצמיחה

יוזמת על: גינה מצמיחה

חפש את התנאים למודל שילוב מיטבי | חפש את החברים שלך אצלנו

תנאים מיטביים לקיום מפגשי שילוב של ילדי הרצף והילדים התקינים במסגרות הלימודיות בבוקר, בחוגים אחה"צ, מאפייני המפגשים, הכנות, שותפויות ועוד


יוזמת על: חפש את החברים שלך אצלנו

העלאת פתרונות של תלמידים | יוזמת Way2A

תלמידים מעלים פתרונות לתרגילי מתמטיקה באמצעות הטלפון החכם לטובת שיתוף המורה ותלמידי הכיתה


יוזמת על: Way2A

העלאת מטלה על ידי המורה | יוזמת Way2A

המורה בוחר תרגילים ומקשר אותם למטלה המשוגרת לתלמידים במהלך השיעור באמצעות שימוש בפלטפורמה דיגיטלית


יוזמת על: Way2A

אבני דרך- הליווי כערך | מביטים אל המחר

כלי הדרכה למורים: עקרונות בהתאמת והבניית חומרי לימוד לתמיכה בלמידה ופיתוח עצמאות לתלמידים עם צרכים מיוחדים


יוזמת על: מביטים אל המחר

״פרזנטציה מנצחת" – הסיפור שמעבר למילים | העוצמה שבאדוות

סדנת הכשרה מעשית למומחיות/ים המיועדת כחלק מסדרה בנושא "פרזנטציה מנצחת": הצגה עצמית אפקטיבית, עמידה מול קהל ומצלמה והכנת מצגת – כלים יעילים וברורים להעברת מסר


יוזמת על: העוצמה שבאדוות

דף מעקב אחר צמח / שתיל לאורך השנה | גינה מצמיחה

כלי למעקב שנתי או תקופתי אחרי התפתחות של צמח המטופל על ידי ילד/ה בגינה מצמיחה

גינה מצמיחה

יוזמת על: גינה מצמיחה

אך אני מרגיש היום? | גינה מצמיחה

מדד הערכה לתחושת התלמיד בכניסה וביציאה מהמפגשים.

גינה מצמיחה

יוזמת על: גינה מצמיחה

דילוגי חשיבה | חשיבה דרך מורכבות

פרקטיקת הוראה לשכלול היכולת להשלים מידע חסר

דילקה ואסף, יזמי חשיבה דרך מורכבות

יוזמת על: חשיבה דרך מורכבות

המחזיק המחזק | חפש את החברים שלך אצלנו

אוגדן אישי ונגיש של תומכי זכרון למיומנויות תקשורתיות, לימודיות, חברתיות והתנהגותיות, לסייע לתלמיד ולמי שסובב אותו בהתמודדות עם קשיים ומצבי דחק

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: חפש את החברים שלך אצלנו

"נינג'ה במאדים" – משחק הרפתקאות | יוזמת EdVenture

משחק הרפתקאות לפיתוח עבודת צוות וכישורי מנהיגות עבור גילאי היסודי

אתגר-צורך: המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

גינת בקבוקים תלוים | גינה מצמיחה

שימוש בבקבוקים של ליטר וחצי שתיים ליצירת גינה תלויה בשטח בית הספר


יוזמת על: גינה מצמיחה

גינת ירק בכתה משאריות ירקות | גינה מצמיחה

יצירת גינת ירק בכיתה משאריות ירקות שהתלמידים יבואי מביתם

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: גינה מצמיחה

גינה במגרה | גינה מצמיחה

כלי לעידוד שימוש חוזר בפסולות קיימת והפיכתה לגינה פורחת

גינה מצמיחה
אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: גינה מצמיחה

צהריים טובים – שיחת סיכום יומית | בית הספר המאפשר

שיחת סיכום יום, ברבע השעה האחרונה של יום הלימודים, לטובת עיבוד חוויית היום של התלמידים במישור הלימודי והחברתי

ביס בן גוריון בית הספר המאפשר
אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

מסע הצמיחה שלי בבית הספר ובגינה מצמיחה | גינה מצמיחה

כלי רפלקטיבי לתאור וסיכם שנת הלימודים בבית הספר ובגינה המצמיחה תוך התיחסות לימי הקורונה

גינה מצמיחה

יוזמת על: גינה מצמיחה

פרחי ספורט – תלמידים מדריכים תלמידים | בית הספר המאפשר

תלמידי כיתות ז' משמשים כמדריכים לקבוצות תלמידים מכיתות ד'

ביס בן גוריון בית הספר המאפשר
אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

מרכז למידה עצמית | בית הספר המאפשר

שיעור שבו התוכן מתהווה מלמטה, על ידי כך שהתלמידים, כיחידים או בצוותים, בוחרים מה ללמוד

ביס בן גוריון בית הספר המאפשר
אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: בית הספר המאפשר

בוקר טוב – פתיחת יום רגשית-חברתית | בית הספר המאפשר

פעילות פתיחת יום משחקית חברתית של חצי כיתה עם המחנכת, במטרה לאפשר את טיפוח העצמי של התלמידים וכניסה מיטבית ליום הלימודים.

ביס בן גוריון בית הספר המאפשר
אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: בית הספר המאפשר

מחויבות לצמיחה ולהצמחה – חוזה קבוצתי | גינה מצמיחה

כלי ליצירת מחויבות וכללי התנהגות בקבוצה

גינה מצמיחה
אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: גינה מצמיחה

מפת דרכים לאימון וחניכה של תלמידים | כל מורה הוא מאמנטור ICME

פלטפורמה לאנשי חינוך לאימון רגשי-חברתי מבוססת תהליך חינוכי להעצמה וצמיחה אישית בעזרת ארגז כלים מעולם האימון

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: כל מורה הוא מאמנטור

מסורת וקדמה בשילוב ידיים | הכל פתוח

הנגשה לימודית-התנסותית של מסורת ומורשת בגני ילדים, בד בבד עם חדשנות וקדמה. לומדים על העבר בהשוואה להווה ומתוך השראה לעתיד.

אתגר-צורך: המרחב הפיזי
יוזמת על: הכל פתוח

בחירה מושכלת בגיל הרך | הכל פתוח

כלי תהליכי לבניית תשתית לבחירה באזורי פעילות בין מספר גנים

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הכל פתוח

היופי שבמגוון: פיתוח תהליך ייחודיות לגננת | הכל פתוח

פיתוח ייחודיות גנית על-ידי גננות שהן חלק מצוות אשכול גנים ועל ידי צוותי גן סמוכים הבוחרים לעבוד ביחד

אתגר-צורך: המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: הכל פתוח

אם אני יכולה – גם את יכולה! רק שנתיים בינינו | נערות לשליחות במדע

סדרת ביקורים של תלמידות חט״ב המונחים על-ידי נערות בתיכון הלומדות במגמות מדעיות טכנולוגיות, במהלכם הנערות משמשות כמנטוריות לתלמידות הצעירות


יוזמת על: נערות לשליחות במדע

טסים ומשתפרים | טסים בלימודים

הקניית יכולת תחקור עצמי: הישג מול יעד, ניתוח ההכנה והביצוע והגדרת שיטת פעולה לשיפור

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: טסים בלימודים: סימולטור טיסה

הקבוצה שלי ברשת החברתית | מחברת מחברת

עבודה וירטואלית בקבוצה כשחברי הקבוצה מרוחקים פיזית

אבי גרצמן
אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: מחברת מְחברת

פיזיקאן – פיזיקה כאן! קהילת מצוינות עירונית בפיזיקה | מגדלור

בניית תכנית עירונית לבניית קהילה המקדמת למידה חווייתית של חוקי הפיזיקה והפנמת עקרונות הפיזיקה באמצעות המחשות אמנותיות. הקהילה מתבססת על מודל המצוינות של המיזם מגדלור


יוזמת על: מגדלור

מה הקשר? משחק הקשרים ברשת החברתית | מחברת מחברת

משחק אסוציאציות. התלמידים מגיבים זה לזה בקבוצת פייסבוק ייעודית בעקבות הצגת מושג, כל תגובה מתייחסת לזו הקודמת. התוצאה: רצף תגובות המציגות הקשרים בין תגובות תלמידי …

אבי גרצמן
אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

גשר לבחירה במגמה מדעית טכנולוגית לתלמידות חט״ב | נערות לשליחות במדע

מפגש לתלמידות כיתה ט׳, בעל מבנה קבוע המבוסס על פיתוח מסוגלות אישית, 'רול מודלינג' ומיומנויות 2030 בסביבה שמזמנת אקולוגיה של שיחה


יוזמת על: נערות לשליחות במדע

מפגש משודר עם דמות מעוררת השראה | יש מצב

הצגת סרט בכיתה ובו מפגש מצולם בהשתתפות דמות מעוררת השראה, במטרה ליצור הזדמנות לחווית מפתח בקרב התלמידים

דר׳ ליאור צורף, הקים את המיזם ״יש מצב״
אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יש מצב

הפיזיקה של הטיסה בסימולטור | טסים בלימודים

המחשת הפיזיקה הלכה למעשה, דרך חוויה התנסותית-משחקית מבוקרת בסימולציית טיסה. התלמידים מטיסים משימות בסימולטור, הממחישות ומובילות ללמידת עקרונות פיזיקליים.

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: טסים בלימודים: סימולטור טיסה

החיפוש שלי ברשת החברתית | מחברת מחברת

הרשת החברתית מאפשרת איתור מידע בהתאם להעדפות האישיות של המשתמשים. חיפוש ברשת יוביל למידע רלוונטי למשתמשים עצמם

אבי גרצמן
אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

האקסלרטור (המאיץ) של דרור | המעפיה

מסגרת למורים, תלמידים והורים המאפשרת פיתוח יוזמה פדגוגית באופן מואץ ובתמיכת כוחות משמעותיים בבית הספר ובקהילה

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: המעפיה דרור

הנחיות לפיתוח משחק הרפתקאות | יוזמת EdVenture

שיטה המסייעת להפוך כל תוכן לימודי לסיפור הרפתקאות חוויתי.

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

"מסע בין עולמות" – משחק הרפתקאות לפיתוח מיומנויות תוך-אישיות ובין-אישיות | יוזמת EdVenture

התלמידים ישחקו בשבט קדום החי בכפר שנקלע למצוקה ונאלץ לנדוד ולהתיישב במקום חדש. במהלך המשחק התלמידים יזהו את החוזקות שלהם ושל חבריהם

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

"מותק החלקיקים התכווצו": הרפתקה במעבדה | Edventure

משימות פתיחה המלוות את נושא החלקיקים בשיעורי מדעים בשכבה ז'

נעה להב Noa Lahav
אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: EdVenture - למידה היא הרפתקה

הגן שלנו, הגן שלך: הכרות עם גננת מתרבות אחרת | הגן שלי מגוון

בואו נכיר את הגן של הגננת מהתרבות האחרת! חשיפת ילדי הגן לדמיון ולשוני בינם לבין תרבות אחרת, דרך תמונות הגן של הגננת מהתרבות האחרת והתנסות …

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: הגן שלי מגוון

חוזרים לשגרה שהיא "לא שגרתית" – כלים להתמודדות | B-Friend

חוזרים לשגרה שהיא "לא שגרתית" ומנסים לעכל מה אני צריך לעשות איך ולמה⁉️

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

הורים מתחברים ומודעים | B-Friend

הקשר עם ההורים מצריך רגישות, הבנה, הקשבה ומתן עצות פרקטיות המותנות תחושה של שותפות ונשיאה בעול.

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

בגובה העיניים | אמפתיה כשפת לב

מסגרת לניהול שיח אותנטי להעמקת ההכרות והאמפתיה ההדדית בין התלמידים והמורה בשעה הפרטנית

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: אמפתיה כשפת לב

שאלון "רק על עצמי לספר ידעתי" — בסביבת למידה אחרת | ריצטיול

תכנית ריצטיול מתאימה לקבוצות הטרוגניות, מאפשרת אורח חיים פעיל ומפתחת מיומנויות כמו תכנון, יצירתיות ועבודת צוות באמצעות תנועה והרפתקה בטבע בקבוצה והכי חשוב זה שהיא …

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: ריצטיול

זמזום הדבורה | גוף, נפש, תודעה – גנ״ת

מודעות לנשימה מוכרת כמסייעת בהתמודדות עם מצבים רגשיים, התרגשות, חרדה ולחץ, אך ידועה בעיקר כתומכת תהליכים קוגניטיביים – ריכוז, מיקוד והקשבה. ביצוע משולב בכיתה מאפשר …

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: גוף, נפש, תודעה - גנ"ת

לחץ? קשיי קשב וריכוז? עייפות? סדנאות "אתנחתיכון" לשיפור חווית הלמידה | אֶתְנַחְתָּא

סדנאות להכרת כלים פרקטיים – להרפיה, הגברת ריכוז, שיפור איכות חייהם והישגיהם הלימודיים של תלמידי התיכון (תכנית מספר : 8523 מאגר תכניות – משרד החינוך)

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: אתנחתא - אקולוגיה חינוכית

למידת עמיתים למורים "העוצמה שבהכלה" | העוצמה שבאדוות

תכנית המכשירה מורים ללמד מורים עמיתים בתחום מומחיותם


יוזמת על: העוצמה שבאדוות

הכשרת הלבבות לקראת תהליך המישוב | משוב ברגע

יחידת הוראה שחושפת בפני התלמידים את מיומנויות המשוב, ומדגישה את חשיבות וחיוניות המשוב בחיינו

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: משוב ברגע

מפגש לתכנון פעילות – "מתכננים ועושים" | הגן הדיאלוגי

כלי לתכנון פעילות על ילדי ילדים, המאפשר לווי ותמיכה של גננת או איש צוות אחר בשלבים השונים של גיבוש רעיון ויישומו על ידי הילדים

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

שמש דיאלוגית | הגן הדיאלוגי

כלי חזותי שיתופי למיפוי ידע קיים ותכנון פעילויות סביב תכנים, אירועים מיוחדים, נושאים ושגרות בגן או בכיתה

אתגר-צורך: הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

תלמידים מלמדים ארמית | הכיתה כבית מדרש

הפעלת התלמידים כמובילים בהקניית השפה הארמית לכיתה באמצעות עזרים דיגיטליים ולמידה שיתופית

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: הכיתה כבית מדרש

תלמידים בכובעים תלמודיים | הכיתה כבית מדרש

למידת המבנה המורכב של התלמוד, תוך דגש על זיהוי מילות מפתח וסדר הדיון התלמודי באמצעות משחק תפקידים

אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: הכיתה כבית מדרש

סקר בין חברים ברשת | מחברת מְחברת

כלי סקר בין חברים מאפשר ניסוח שאלת סקר, שיתופה בקרב קבוצת הלומדים ובניית מצע להמשך דיון מקוון או פרונטלי

אבי גרצמן
אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מחברת מְחברת

למידה חברתית מתוך התנסות אישית | צועדים יחדיו

סדרת פעילויות אישיות וקבוצתיות לטיפוח מיומנויות חברתית ורגשית

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות
יוזמת על: צועדים יחדיו

הפוסט שלי ברשת החברתית | מחברת מְחברת

הבעה אישית בכתיבה, צילום, וידאו או שיתוף, במטרה להעביר מסר ברשת החברתית בה נמצאים חבריי התלמידים האחרים

אבי גרצמן
אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: מחברת מְחברת

רפלקציה אישית | יוזמת יש מצב

כלי לרפלקציה אישית לבני נוער לאחר חוויה או הרצאה מעוררת השראה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יש מצב

מבחן דרך טעויות | חשיבה דרך מורכבות

מבחן שכולו רצוף טעויות. המטרה? לזהות את הטעות במקום למצוא את התשובה הנכונה

דילקה ואסף, יזמי חשיבה דרך מורכבות
אתגר-צורך: הבניית ידע
יוזמת על: חשיבה דרך מורכבות

קובית הפתרונות החברתיים | B-Friend

תלמידים בהפסקה נתקלים בקשיים ובקונפלקטים. קוביית הפתרונות נותנת להם כלי מתווך לוויסות עצמי ולמציאת פתרון חברתי.

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: B-Friend

יומן למידה אישי | כוחות הלמידה

כלי רפלקציה באמצעותו התלמידים מתעדים את תהליכי הלמידה שלהם לאורך השנה

אתגר-צורך: הבניית ידע, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים
יוזמת על: כוחות הלמידה

יזמות ולמידה תוך עשייה שיתופית | הקואופרטיב

פעולה יזמית משותפת של חניכי בית הספר סביב מטרה ברורה ובתוך מבנה ארגוני סדור, לשם יצירת מרחב להתפתחות אישית וחברתית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הקואופרטיב - הקמת עסק חברתי בי״סי

איתור צרכים מהשטח והקמת פלטפורמה יישומית | הקואופרטיב

למידה המכוונת לעשייה רלוונטית במאה ה-21 ובעולם האמיתי על ידי הקמת קואופרטיב עסקי ורווחי של התלמידים

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הקואופרטיב - הקמת עסק חברתי בי״סי

"אז והיום" – חקר בין דורי בחדר השראה | העולם בכיתה שלי

חשיפה וחקר בין דורי של תלמידים עם בני משפחה, חברים או בשיתוף הקהילה של צילומי סביבה ופריטים שהשתנו בין "אז להיום".

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, יזמות, פעלנות וחדשנות
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

חקר דרך תמונות | העולם בכיתה שלי

מסע בעולם היום יומי של התלמידים ולמידת חקר, תוך התבוננות בצילומי תלמידים המציגים את הסביבה החוץ בית ספרית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

סקולה למיפוי נכסים בית ספריים | חליפת למידה

כלי למיפוי נכסים בית ספריים למען יצירת מערכת שעות מותאמת אישית


יוזמת על: חליפת למידה

רב-שיח מקדם רב-צוותי עם תלמידים מתקשים | הקליידוסקופ

כלי ייחודי המותאם למאה ה-21 לשיפור מיומנויות לימודיות, כישורי חיים והשתלבות בחברה בקהילה של אוכלוסיית המשכל הגבולי בפרט והאוכלוסייה הנורמטיבית בכלל.

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: קליידוסקופ לעתיד מוב״ן

"נאמי" – מסע לצמיחה לימודית ואישית

פדגוגיה "נאמית" מכשירה את הלומדים להיות אנשים יזמיים בעלי מודעות עצמית ויכולת לנהל את חייהם בהווה עם מכוונות לעתיד, לחיים בעולם העבודה ומיומנויות המאה ה- …

מפגשים במעגלים שונים – פתרון סכסוכים במפגשי שיח | מודל הסולחה

מפגשים במעגלים שונים לשם הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות הבית ספרית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

פתרון סכסוכים בהוראה אותנטית | מודל הסולחה

הנחלת שפה של פתרון סכסוכים בתרבות בית הספר, על ידי הטמעתה בתכנית הלימודים

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

מרחבי שיח המזמנים פתרון סכסוכים | מודל הסולחה

הקצאת מרחבי שיח ייעודיים חוץ כיתתיים המזמנים מפגשים ליישוב סכסוכים

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מודל הסולחה

מסדנה לקבוצות פיתוח

למידה סדנאית לתלמידים ומורים בניהול עצמי ומתוך בחירה והתמחות רב-תחומית

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: בית ספר כפלטפורמה ללמידה פתוחה

התחביב בקהילה | התחביביה

שיתוף בתחביבי הילדים במעגלים שונים בקהילה=

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: התחביביה

רפלקציה ועיבוד לצוות לאחר אירוע חריג | הכלה קצת אחרת

כלי לאנשי צוות לתגבור החוסן של המורה העובר אירוע חריג בכיתתו, מבוסס דף רפלקציה ושיחת הכלה אישית

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

מפגשי קפה דילמה | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

מפגשי צוות-הורים בסגנון "שולחנות עגולים" בנושאים שונים המעניינים הורים ו/או צוותים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שותפות במסע החינוכי-משפחתי

להיות בפוקוס | Createam

שימוש בתבנית קולנועית פשוטה למיקוד רעיונות בצורה יצירתית ומשחקית

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: Createam

מועדון מאמרים — למידה ציוותית משותפת | בית ספר ונצואלה

מועדון המאמרים מאפשר לכל צוות מקצועי ללמוד ולהתפתח תוך קריאה וניתוח של מחקרים עדכניים

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

סיור חוקר במרחב הציבורי | העולם בכיתה שלי

סיור במרחב ציבורי סמוך לבית הספר לשם תיעוד, למידה ועירור סקרנות התלמידים על העולם הסובב אותם

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, המרחב הפיזי, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חדר השראה - העולם בכיתה שלי

למידה שיתופית לקידום שיח הערכה עצמית ודיאלוגית

שיח הערכה בשיתוף התלמידים, המעודד אצלם חשיבה והבנה בקשר לתהליך ההערכה

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שיח הערכה עצמית ודיאלוגית

מחוון לבניית שיעור מיטבי ב-20 דקות | למידה מקרב״ת

מחוון למורים בעל חמישה מדדים, לבניית שיעור של 20 דק' העונה על עקרונות מודל ההוראה

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: למידה מקרב״ת

קריוקי פאוור-פוינט

שיעור-אילתור שבו כל לומד עולה בתורו לקדמת הכיתה (במה) ומעביר הרצאה קצרה בעזרת מצגת שנבחרה באקראי ושהוא לא ראה מעולם


יוזמת על: קריוקי פאוור-פוינט

יהלו"ם — ילדים הוגים לומדים ומלמדים

תלמידים הופכים ל"מורים צעירים", המתכננים ומבצעים פעילויות למידה מגוונות ויצירתיות באופן עצמאי עבור חבריהם.

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יהלו״ם -- ילדים הוגים לומדים ומלמדים

אחי זה הכי – יום אחים לתלמידים מיוחדים | מרכז ונצואלה

מפגש שנתי לאחים של תלמידים מיוחדים בבית הספר

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

ילד ותחביב | התחביביה

ילדי הגן מפתחים תחביבים אישיים תוך-כדי השתתפות בפעילות בהובלת פנסיונרים, לאחריה הם משתפים בתחביב את ילדי הגן האחרים

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: התחביביה

משחוק

תרגול של חומר הלימוד ויישום הידע בדרך יצירתית של משחק אקטיבי, במרחבים שונים א-פורמליים, תוך שימוש בטכנולוגיות מגוונות.

אתגר-צורך: המרחב הפיזי

שלי והשלם

למידה חקר פרויקטאלית קבוצתית המשלבת מעגלי קהילה ומומחי ידע


יוזמת על: שלי והשלם

בילמו"ד – בירור, למידה, משמעות ודיאלוג

מניפת חשיבה המובילה לגילוי וגיבוש הזהות העצמית של התלמיד, מתוך מפגש עם עולם הידע ויצירת תוכן אישי הקשור אליו


יוזמת על: בלימו״ד

שיעורים ב-20 דקות | למידה מקרב"ת

מסגרת הוראה-למידה בה שיעור נמשך 20 דקות בלבד

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: למידה מקרב״ת

התלמידים כלומדים בוחרים | בית ספר כלבבנו

ארגון מחדש של המערכת הבית-ספרית המייצר שגרות למידה בקבוצות מגוונות ורב-גילאיות ומעודד בחירה של התלמידים


יוזמת על: בית ספר כלבבנו

cel aviv, תל אביב בסלולרי: למידה מבוססת מקום

למידת תחומי דעת שונים משולבי מקומות ואתרים בעיר תל אביב ויצירת מסלולי סיור דיגיטליים בעיר מונגשים לבעלי מוגבלויות. בית הספר פיתח ארבעה מסלולים: בשרונה, במוז"א, …

האימון הספורטיבי כמודל לפיתוח נחישות וחוסן | אימון אישי

עקרונות האימון הספורטיבים מהווים בסיס לליווי התלמידים על-ידי מורה-מאמן לטובת מימוש כוחותיהם

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: אימון אישי

פיתוח שפת האימון אישי ככלי למימוש כוחות התלמיד | מישהו לרוץ איתו

יומן אישי של עשרה שיעורים אימוניים המלווים את המתאמן במסעו לצמיחה אישית

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מישהו לרוץ איתו

מערך למפגש שיח העוסק בנושא טעון או מורכב בכיתה | פשו״ש

תבנית לשיח כיתתי העוסק בנושא טעון או מורכב, תוך יצירת מרחב מוגן והזמנה לשיתוף ודיון עבור כלל תלמידי הכיתה


יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

ישיבה פדגוגית מכוונת מודעות להקשרים | פשו״ש

כלי לשימוש מורי הכיתה בישיבה פדגוגית, לשיתוף הידע הנצבר ולשיפור ההתבוננות והראייה ההוליסטית בתלמידים


יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

בחירת מרחב באשכול הגנים (צומת…)

ילדים יוצרים סרטונים לטובת בחירת מרחבי פעילות .

פסיפס אנושי – לראות כולם את כולם

זהו כלי לשיח דיאלוגי ערכי על נושאים השנויים במחלוקת תוך מתן ביטוי לכלל הדעות במפגש.

שיח פילוסופי | הגן הדיאלוגי

שיח המתקיים בין קבוצת ילדים ומבוגר סביב נושאים, שאלות וסוגיות שעולים מילדים ומסקרנים אותם

אתגר-צורך: רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

מפגשי ילדים עם הגיל השלישי סביב תחביב | התחביביה

מסגרת למפגשים קבועים בין ילדים לפנסיונרים בעלי תחביבים סביב עשייה משותפת בלתי-פורמלית במרחב ייעודי בגן או בית הספר

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: התחביביה

מפתחות למודעות

ארבעה מפתחות אשר מרכזים מוקדים הדורשים תשומת לב וקשב בעבודה החינוכית והטיפולית.

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות

סדנאות מודעות והקשבה לצוות | הכלה קצת אחרת

סדנאות חוויתיות לצוות בית הספר, מבוססות התנסויות בתחומי יצירה, הרגעה והבעה עצמית

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

דרכי הפעלה – מועדון טד | Club TED

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילה בינלאומית והתמודדות עם אתגרי עולם העתיד

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מועדון TED

גרף כוחות | כוחות הלמידה

כלי שמאפשר לילדים למפות את הכוחות שלהם בעצמם, לשם הגברת מודעות עצמית והצבת מטרות להמשך

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: כוחות הלמידה

מחברת רפלקציה לחברי צוות להכלה עצמית | הכלה קצת אחרת

כתיבה במחברת רפלקטיבית לשם יצירת מרחב אישי, גמיש ויצירתי להבעה עצמית ועיבוד תהליכים חינוכיים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

דרורקאסט – הפודקאסט של קהילת דרור | המעפיה

תלמידים, הורים ומורים מקליטים ומפרסמים תכניות הסכת (פודקאסט) סביב החוויה שלהם במערכת החינוך וההמלצות שלהם לשינויים נדרשים, על מנת ליצר שיח חינוכי קהילתי ולהגביר את …

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, ערכים, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: המעפיה דרור

תרגיל הטלפונים | המרכז למעצבי חדשנות, לב רם

תרגיל פתיחה פשוט ומרענן לקבוצות בכל גודל ובכל רמת ההכרות — גם לצורך ״היכרות״ בין חברי קבוצה שכבר מכירים זה את זה!

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות
יוזמת על: המרכז למעצבי חדשנות

מתכון לסרטון לצילום ראיון | קחו ועשו! מבית מו״פ

תדריך פשוט וברור, באמצעות טקסט ווידאו להמחשת הדרך לצילום ראיון בסלולרי


יוזמת על: קחו ועשו! מבית מו״פ

משוב לגננת | הגן הדיאלוגי

כלי ללמידה עצמית מקצועית לגננת על-ידי הקשבה חוזרת לשיח עם ילד.ה, לטובת שכלול יכולת ההקשבה ותכנון פעילות המשך/

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

התנסות למורים במגוון גירויים חושיים | הכלה קצת אחרת

תכנית לחשיפת הצוות לגירויים חושיים, המעוררת מודעות להשפעת הסביבה ומגבירה אמפתיה לחווית התלמידים

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות
יוזמת על: הכלה קצת אחרת

משוב של ילדים | הגן הדיאלוגי

כלי תכנוני המאפשר לילדים צעירים לתת ולקבל משוב בונה מקבוצת השווים על פעילות שהנחו

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: הגן הדיאלוגי

שורדים וקיימים | יוריקה וורלד

סביבה משחקית, תלת-ממדית ומרובת משתתפים ללמידה שיתופית בתחום המדעים

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, הבניית ידע, יזמות, פעלנות וחדשנות, מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: יוריקה וורלד Eureka World

מסלולי למידה לאורך החיים | חליפת למידה

כלי ניהולי יישומי הנותן מענה הוליסטי ליצירת שינוי כולל בתוכניות הלמידה בבית הספר

אתגר-צורך: יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: חליפת למידה

תראו אותי | מרכז ונצואלה

למידה התנסותית של חברי הצוות, למען איתור מצבי 'חוסר נראות' של התלמידים, ושינוי היחס וההתנהלות של הצוות בהתאם

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

שאלון על תלמידים לקראת השתתפותם בקבוצת הכלה | גינה מצמיחה

שאלון קצר למורה המחנכת על התלמיד המשתתף בתכנית החברתית גינה מצמיחה, בכדי לעוזר למנחת הקבוצה להכיר את המשתתפים בטרם עת ולדייק את מטרותיו לקבוצה

גינה מצמיחה
אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: גינה מצמיחה

מחברת השראה ויעדים | B-Friend

מחברת השראה ויעדים bfriend

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: B-Friend

הפניה להדרכת הורים | שותפות במסע החינוכי-משפחתי

פלטפורמה אינטרנטית המשמשת צוותים חינוכיים להפניית הורים לילדי עם צרכים מיוחדים בעלי זכאות לסל תמיכה משירותי החינוך המיוחד להדרכה במתי"א

אתגר-צורך: בית ספר והקהילה שסביבו, הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: שותפות במסע החינוכי-משפחתי

שאלון דימוי עצמי למשתתפים | גינה מצמיחה

שאלון שבודק האם התקיים שינוי בתפיסת העצמי של התלמידים בעקבות ההשתתפות בתכנית ״הגינה המצמיחה״

גינה מצמיחה
אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות
יוזמת על: גינה מצמיחה

שונה אבל שווה – ערכת הסברה לגיל הרך לקבלת השונה והאחר | בית ספר ונצואלה

ערכת הסברה הממחישה דרכי תקשורת לא-מילוליות, לשימוש הורים ואחים של תלמידים עם לקויות מורכבות ולהנכחת תלמידים אלו במרחב הציבורי

אתגר-צורך: הכלה ושוויון הזדמנויות, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מרכז ונצואלה

מועדון אנגלית בית ספרי | Club TED

מתן כלים להתמודדות עם אתגרי 'עולם העתיד', על ידי פיתוח יכולות תקשורת טובות באנגלית ובעברית

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, חוסן ומיומנויות רגשיות, יזמות, פעלנות וחדשנות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: מועדון TED

פיתוח מיומנויות הובלה ומנהיגות | ענבר מרכז לחינוך מגדרי

פעילות פתיחה בהובלת תלמידות לתרגול מיומנויות של מנהיגות, אחריות ותכנון (כחלק מתכנית שלמה בתחום המודעות המגדרית)

אתגר-צורך: חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: המרכז לחינוך מגדרי

יומנים דיגיטליים מצמיחים | לגעת בעתיד

פלטפורמה לניהול יומן דיגיטלי שיתופי, לשם חיזוק תקשורת חיובית בין תלמידים, הבעה ותיעוד יצירתיים והתפתחות רגשית

אתגר-צורך: אוריינות דיגיטלית, חוסן ומיומנויות רגשיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: לגעת בעתיד

תצפית ככלי לתלמידים לפיתוח מודעות חברתית | פשו״ש

בעזרת שאלון פשוט תלמידי ביה"ס הופכים לצופים, ומשקפים עבור הצוות החינוכי תפיסות חדשות ואותנטיות אודות האקלים הבית ספרי מנקודת מבטם.

אתגר-צורך: מיומנויות חברתיות, רלוונטיות לתלמיד
יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

ישיבה פדגוגית מבוססת סיפורי הצלחה | פשו"ש

שיטה לניהול ישיבה פדגוגית מבוססת שיתוף סיפורי הצלחה של המורים ולמידה צוותית מקצועית


יוזמת על: פשו״ש -- פדגוגיה של שייכות ושותפות

מודל להטמעת פתרון אתגרים | westart

תכנית שש-שנתית להטמעת פדגוגיות חדשניות מבוססת חשיבה עיצובית


יוזמת על: וויסטארט westart

זהות היא המהות | בי״ס בן צבי

גישה חינוכית התומכת בתהליכי התפתחות הזהות האישית של התלמיד באינטראקציה לאחר