מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
חיפוש
סגור
התחבר\י
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
איך יוצרים את מפת נטיות הלב בתהליכי למידה?
“…לנסות לשנות עמדות יסודיות שגויות של התלמידות שלנו ביחסן לעצמן …שינוי בדימוי העצמי ובתכנון הקריירה שלהן״
עקרון פמ״ע מוביל:
אי-פורמליות
עקרון פמ״ע משני:
תמורתיות
תגים:
חדשנות
,
סביבה
,
לומד עצמאי
,
קורונה
,
טכנולוגיה
,
אקדמיה
,
תכנית אישית
,
מרחבי למידה
,
סביבת למידה
שלב חינוך:
אולפנה
שכבה:
ט
,
י
,
יא
היזמ/ים
זירת פיתוח: אולפנית אמי"ת, אור עקיבא
יזמים:שולמית אילוז, אורטל אסייג, איילת וייסמן, מיכל סטולרו
לגעת בעתיד | אולפנית אמי"ת, אור עקיבא
תכנית אישית לפיתוח לומדת עצמאית, במרחבי למידה דיגיטליים שמחוץ לאולפנית, המשלבת אקדמיה, סביבות למידה חדשניות ומפתחת כשירויות הסתגלות לסביבות משתנות.
hidethisfield
תיאור היוזמה: קחו והפכו אותה לשלכם!
מאפייני היוזמה
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
איך יוצרים את מפת נטיות הלב בתהליכי למידה?
“…לנסות לשנות עמדות יסודיות שגויות של התלמידות שלנו ביחסן לעצמן …שינוי בדימוי העצמי ובתכנון הקריירה שלהן״
עקרון פמ״ע מוביל:
אי-פורמליות
עקרון פמ״ע משני:
תמורתיות
תגים:
חדשנות
,
סביבה
,
לומד עצמאי
,
קורונה
,
טכנולוגיה
,
אקדמיה
,
תכנית אישית
,
מרחבי למידה
,
סביבת למידה
שלב חינוך:
אולפנה
שכבה:
ט
,
י
,
יא
היזמ/ים
זירת פיתוח: אולפנית אמי"ת, אור עקיבא
יזמים:שולמית אילוז, אורטל אסייג, איילת וייסמן, מיכל סטולרו
מאפייני היוזמה
כל מסלולי ההרצה וכלים נוספים
מסלולים נוספים
"דרך הילדים" – קהילות יוזמות ביובלים | יסודי יובלים גני תקווה
מודל שיח הערכה עצמית ודיאלוגית | רמת חן למדעים ואמנויות ע"ש אילן רמון, רמת גן
אי בתוך אי – לשהות בעולמות וירטואליים ולחזור בשלום | בית ספר דמוקרטי פלורליסטי קשת, זכרון יעקב
שלי והשלם | כפר הנוער תו"מ חרב לאת