מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
חיפוש
סגור
התחבר\י
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
כיצד “מעגל הליווי” מסייע לפתח לומד עצמאי?
"אני לא זוכר שביום שישי האחרון שמעתי צלצול, אני חושב שהייתי כל כך מרוכז בעבודה ש (חיוך)״
עקרון פמ״ע מוביל:
פרסונליות
עקרון פמ״ע משני:
שיתופיות
תגים:
לומד עצמאי
,
ניהול זמן
,
תכנית אינטרדיסציפלינרית
,
מעגל לווי
שלב חינוך:
תיכון
שכבה:
י
היזמ/ים
זירת פיתוח: בית הספר תיכון מיתר, גני תקווה
יזמים:אורלי עציוני, הילה אהרוני, נעה פניג-רכט
פדגוגיה של מסע אישי – "יום בזרימה" | תיכון מיתר, גני תקווה
תכנית אינטרדיסציפלינרית חד שבועית, המקיימת מעגלי לווי לפיתוח תחושת אחריות, ניהול זמן, ולמידה מותאמת אישית.
hidethisfield
תיאור היוזמה: קחו והפכו אותה לשלכם!
מאפייני היוזמה
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
כיצד “מעגל הליווי” מסייע לפתח לומד עצמאי?
"אני לא זוכר שביום שישי האחרון שמעתי צלצול, אני חושב שהייתי כל כך מרוכז בעבודה ש (חיוך)״
עקרון פמ״ע מוביל:
פרסונליות
עקרון פמ״ע משני:
שיתופיות
תגים:
לומד עצמאי
,
ניהול זמן
,
תכנית אינטרדיסציפלינרית
,
מעגל לווי
שלב חינוך:
תיכון
שכבה:
י
היזמ/ים
זירת פיתוח: בית הספר תיכון מיתר, גני תקווה
יזמים:אורלי עציוני, הילה אהרוני, נעה פניג-רכט
מאפייני היוזמה
כל מסלולי ההרצה וכלים נוספים
מסלולים נוספים
לגעת בעתיד | אולפנית אמי"ת, אור עקיבא
מודל שיח הערכה עצמית ודיאלוגית | רמת חן למדעים ואמנויות ע"ש אילן רמון, רמת גן
חדר השראה – העולם בכיתה שלי | יסודי ממלכתי נווה עמרם, דימונה
מותק, הכיתה התרחבה – הכתה כקונספט סיפורי | עוזי חיטמן, פתח תקוה