מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
חיפוש
סגור
התחבר\י
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
תפריט
מחקרים ומאמרים
ערכות ניהול, מחקרים ודו״חות
מאמרים | חדשנות X השפעה
הרצאות
מגמות עתיד
לקסיקון חינוך 2030
פועלים בשטח. ביחד.
פדגוגיה מוטת עתיד | ממגמות לפעולה
רשת מחוללי חדשנות
משגרים יזמות | מנהרת הרוח והחממו״פ
המעבדות | פיתוח מענים לשאלות עמוקות
מרחבי חינוך
אסדרה דינמית של בתי ספר
פדרציית ארגוני המו״פ החינוכי
המרכז למעצבי חדשנות בחינוך
צ׳אלנג׳ אנגלית דבורה
יוזמות וכלים
סק;ופ
קולות קוראים
על האגף
קשר
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
איך מנגישים את השפה העברית בבית ספר קולט עליה?
“כאן קולטים עליה…המטרה שלנו להגביר את השיח הדבור בעברית מתוך כבוד לשפת האם״ (צוות ביה”ס הדקל כרמיאל)
עקרון פמ״ע מוביל:
גלוקליות
עקרון פמ״ע משני:
שיתופיות
תגים:
קורונה
,
תרבויות שונות
,
דילמה
,
תהליכי חקר
,
מיומנויות השפה
,
שיח ספונטני
,
מגמות
שלב חינוך:
יסודי
שכבה:
א
,
ב
,
ג
,
ד
,
ה
,
ו
היזמ/ים
זירת פיתוח: בית הספר הדקל כרמיאל
יזמים:אוסנת בן-יהודה, דורון אלי, קרין רוזנר
תמ"ר – תהליך מעצים רב תרבותי | הדקל כרמיאל
תכנית לשיפור מיומנויות השפה העברית בדגש על השיח הדבור, המבוססת על למידה שיתופית ותהליכי חקר העוסקים בדילמה הקרובה לעולמו של התלמיד.
hidethisfield
תיאור היוזמה: קחו והפכו אותה לשלכם!
מאפייני היוזמה
שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest
שיתוף ב print
שיתוף ב email
איך מנגישים את השפה העברית בבית ספר קולט עליה?
“כאן קולטים עליה…המטרה שלנו להגביר את השיח הדבור בעברית מתוך כבוד לשפת האם״ (צוות ביה”ס הדקל כרמיאל)
עקרון פמ״ע מוביל:
גלוקליות
עקרון פמ״ע משני:
שיתופיות
תגים:
קורונה
,
תרבויות שונות
,
דילמה
,
תהליכי חקר
,
מיומנויות השפה
,
שיח ספונטני
,
מגמות
שלב חינוך:
יסודי
שכבה:
א
,
ב
,
ג
,
ד
,
ה
,
ו
היזמ/ים
זירת פיתוח: בית הספר הדקל כרמיאל
יזמים:אוסנת בן-יהודה, דורון אלי, קרין רוזנר
מאפייני היוזמה
כל מסלולי ההרצה וכלים נוספים
מסלולים נוספים
משיב הרוח | ישיבת גבעת שמואל
חלומות ואתגרים | יסודי, מנחם בגין, הוד השרון
איך זה מנגיש? | יסודי על-אזורי תפן, כפר ורדים
מודל שיח הערכה עצמית ודיאלוגית | רמת חן למדעים ואמנויות ע"ש אילן רמון, רמת גן