מרחבי פעולה וירטואליים או רבודים יאפשרו חוויית למידה רבת עוצמה שאינה קיימת במציאות הפיזית.

תלמידים יצללו למעמקי הים וישייטו במערכת השמש או בתוך מולקולה באמצעות מציאות מדומה הם יוכלו להקים לחיים עיר עתיקה על חורבות האתר בו היא התגלתה או להשתמש בחפצים בסביבה כממשקי קלט-פלט אינטואיטיביים באמצעות מציאות רבודה.

מעבדות וירטואליות יאפשרו ביצוע ניסויים מורכבים במהירות ובעלות נמוכה ותלמידים ומורים יוכלו לקיים נוכחות מוחשית וירטואלית ומרוחקת באמצעות אוואטר, רובוט או הולוגרמה תלת ממדית.