כדור הארץ אמור לספק את כל צרכי האנושות המתרחבים בכל היבט אפשרי: חברה, רווחה, פרנסה, בריאות ובטחון. הכלכלה מסתמכת לא רק על עובדים בריאים ויעילים, אלא גם על משאבי טבע. בנוסף, הטבע המקומי משפר את הרווחה הנפשית ומאפשר לאנשים להתאושש מהמתח של חיי היומיום. אך במקום להוקיר את הטבע והסביבה, מחזקת האנושות מידי יום את "טביעת הרגל האקולוגית" שלה וכפועל יוצא מכך פוגעת בעצמה ובדורות הבאים ביתר שאת. על-פי תחזיות המומחים, כדי להפחית את השפעותיו של משבר האקלים אשר מורגשות כבר עתה, האנושות צריכה לשנות כיוון באופן משמעותי עד 2030[1].
למאמצים הבינלאומיים למאבק במשבר האקלים יש פוטנציאל להפחית באופן דרמטי את פליטות גזי החממה והזיהום. הגנה על הסביבה ועל משאבי הטבע נותרה אפוא בעדיפות ארוכת טווח הן לדור הנוכחי והן לדור העתיד.[2] עם זאת, השינוי איטי, הזמן אוזל ותלמידים אשר נכנסים כעת למערכת החינוך יתמודדו עם חוסר ודאות לגבי מצב הסביבה בפרט והאקלים בכלל כאשר יסיימו את לימודיהם. התחזיות מצביעות על עליית טמפרטורות, עליית פני הים, פגיעה במגוון הביולוגי ואירועי מזג אוויר קיצוניים[3], כאשר מוגדרת "נקודה חמה" המתחממת יותר מהממוצע העולמי. סיכונים סביבתיים כוללים גורמים כגון מים לא ראויים, תברואה, היגיינה, זיהום אוויר, כימיקלים, פסולת, ניהול משאבים, שימושי קרקע, רעש, קרינה ועוד[4].
החינוך הוא מרכיב הכרחי וחשוב במניעה ובהקטנת הסיכונים הצפויים לאנושות, בפיתוח התנהגויות אחראיות ופיתוח הלך רוח בר-קיימא הדרוש לעתיד בטוח, כמו גם בהקניית כלים להתמודדות רגשית עם חוסר הודאות, ובהכשרת אנשי מקצוע בתחום אשר יוכלו לפתח פתרונות טכנולוגיים ואחרים לצמצום טביעת הרגל האקולוגית של האנושות.
בפרק זה יוצגו: מגמות סביבתיות המייצרות אתגרים בתחום הסביבה ומגמות סביבתיות המציעות פתרונות להתמודדות עם אתגרים אלו, מגמות סביבתיות בישראל ומשמעותיהן למערכת החינוך. בהמשך יובאו אתגרים והזדמנויות לחינוך הנגזרות מהמגמות.
[1]https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%A4%D7%90%D7%A0%D7%9C_%D7%94%D7%91%D7%99%D7%9F-%D7%9E%D7%9E%D7%A9%D7%9C%D7%AA%D7%99_%D7%9C%D7%A9%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%99_%D7%94%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D
[2] מדד Better Life, 2018
[3] Trends shaping education 2019, OECD
[4]http://www.wpro.who.int/health_research/documents/dhs_hr_health_in_asia_and_the_pacific_09_chapter_4_environmental_trends.pdf
