תוכניות לימודים ופרקטיקות הוראה המבוססות על המחקר המדעי העדכני אודות אופן הלמידה של המוח. לדוגמה, הוראה המותאמת להתפתחות הקוגניטיבית, הרגשית והחברתית של הלומדים לאורך שנות התבגרותם. הוראה מבוססת מדעי המוח, שה תכני ואופני הלימוד מבוססים על הבנה מעמיקה של תהליך הלמידה במוח, מאפשרת להאיץ ולשפר את הלמידה. לדוגמה, נהוג היה להאמין כי אינטליגנציה היא מאפיין קבוע שנשאר ברובו קבוע לאורך חייו של אדם. עם זאת, גילויים אחרונים במדע הקוגניציה חשפו כי המוח האנושי משתנה פיזית כאשר הוא לומד, וכי לאחר תרגול מיומנויות מסוימות, הופך להיות יותר ויותר קל להמשיך ללמוד ולשפר את המיומנויות הללו. לממצא זה, יש השלכות פוטנציאליות מרחיקות לכת על האופן בו בתי ספר יכולים לעצב את התוכניות האקדמיות שלהם וכיצד מורים יכולים להבנות חוויות חינוכיות בכיתה[1].
