ההנחה היא שלא ניתן ללמוד מנהיגות ופתרון בעיות עסקיות וארגוניות מתוך ספרים[1]. לכן, פותחה גישת למידת פעולה המספקת הזדמנות למידה במקום העבודה, ומהווה חלק מתוכנית הלימודים בבתי ספר לעסקים רבים ומשמשת גם להתפתחות מקצועית של מנהיגות מורים. הלומדים משתתפים באופן פעיל במגוון תרחישי למידת פעולה, בונים ארגון חדש מאפס או בוחנים ארגון קיים ומנסים לשפרו ולהציע שינויים בהתנהלותו. למידת פעולה הוכחה כיעילה הן בעולם העסקי והן במגזר החינוכי. היא מפתחת מיומנויות שיתוף, שחשיבותן גוברת בעידן הדיגיטלי, ומיומנויות למידה לאורך החיים, ההכרחיות להתפתחות מקצועית במציאות משתנה, ומשפיעה באופן חיובי על הלמידה ברמת הכיתה.
[1] Innovating Pedagogy 2019. Open University Innovation Report 7. https://iet.open.ac.uk/file/innovating-pedagogy-2019.pdf
