מגמת תכנון הפעילות והלמידה באמצעות הטמעת טכנולוגיה עדכנית במרחבי בית ספר ובכיתה[1] . בית ספר כארגון מודרני הנדרש לתהליכי תכנון ותזמון מורכבים, זקוק ותשתית ICT אמינה ולתמיכה דיגיטלית מקצועית. תשתית זו תכלול מכשירים ניידים גמישים המנוהלים ביעילותו עבור תלמידים ומורים, רשת אמינה (אלחוטית), חיבור לאינטרנט עם זמינות גבוהה וטווח רחב ותוכנות וחומרי למידה חדשניים מבוססי ענן. תלות יומיומית בטכנולוגיות אלו מחייבת בסיס אמין, מדרגי וניתן להרחבה של תקשוב, שבדיוק כמו חשמל, הופך למובן מאליו בנוף בית הספר. על בסיס תשתית זו יופעלו בביה"ס יישומים בסיסיים תומכי תכנון וארגון כגון לוח שנה, דוא"ל, עריכת מסמכים באופן שיתופי ומקוון, צ'אט ושיחות וידאו, כלים לתכנון מערכת כיתתית, תכנון שנתי ולוחות זמנים הערכת מטלות ותכנון וארגון כיתות. יישומי ענן (G Suite for Education, Apple Classkit / Classroom או Office 365 for Education) מאפשרים לתלמידים לעבוד על מטלות ומשימות ולתקשר עם מורים או לומדים עמם הם משתפים פעולה. מערכות אלו תומכות בארגון פעילויות המתמקדות במיומנויות קוגניטיביות מורכבות, ותומכות במשאבי למידה אדפטיביים. הן מספקות תובנות לגבי הגישה להקצאות, עוזרות לפקח על התהליך ומפנות אוטומטית את ההערכה הידנית של תוצרים למערכת המידע של התלמידים וללוח מחוונים חוצה נושאים. הלוח מספק סקירה כללית ואוסף מידע על התקדמות ותוצאות ממשאבי למידה וסביבות שונות. על בסיס מערכת המידע של הלומדים מציע לוח המחוונים לתלמיד ולמורה מבט חוצה נושאים של התפתחות התלמיד ותהליך הלמידה שלו. הדבר חוסך זמן למורה, ומאפשר לו להקדיש תשומת לב מתאימה לכל תלמיד. מורים יכולים לשלוח באופן יזום הודעות טקסט וקישורים לתלמידים בעת הצורך, לספק להם מידע על תכנון שיעורים, תובנות מלוח המחוונים, שינויים בלוח הזמנים והודעות אחרות הנוגעות להוראה ולמידה. בנוסף, יישומים כגון EdBots, שהוא צ'אט פשוט המספק תשובות שנוצרו על ידי בינה מלאכותית לשאלות צפויות של לומדים יכולים לפנות זמן מורים למשימות מהותיות יותר.
[1] Education in an artificially intelligent world Kennisnet Technology Compass 2019-2020
