היזמ/ים

זירת פיתוח: יהודה הלוי, ירושלים
עמותת ג.נ.ת. -- הס6ודיו
077-7866630 | 052-5026668

יוזמה | מכניסים גוף לכיתה | גוף-נפש-תודעה (ג.נ.ת.)

תפיסת עולם יישומית הרואה בגוף הפיזי חלק בלתי נפרד מתהליכי הלמידה וההתנהלות היומיומית. התפיסה בנויה מטכניקות פשוטות לקידום המוטיבציה, הקשב, האקלים והחוסן הרגשי.

hidethisfield

תיאור היוזמה

אתם מוזמנים! השתלמות בת 6 מפגשים מקוונים לאנשי חינוך. לחצו כאן לפרטים.

האתגר / הבעיה

עדויות מהשטח מזהות עליה בדיווחים על חוסר שקט מאובחן ושאינו-מאובחן, קשיי קשב וריכוז, יציבה לקויה, השמנה, דימוי עצמי ירוד ומצבי חרדה כבר בגילאי בית ספר יסודי. המורים מדווחים על קשיים באווירת ההוראה בכיתות ובניהול הכיתה. אתגרי המוטיבציה, האקלים והויסות העצמי בבתי-הספר ידועים ומוכרים.

עמותת גנ"ת ביקשה למצוא מענה מזוית אחרת שלא נוסתה בעבר, ואכן, מצאנו קשר הדוק, מגובה מחקרית, בהתמודדות מוצלחת עם אתגרי ההוראה והחדשנות בכיתה כשהיא נעשית 'דרך הגוף'.

קהל היעד

קהל היעד הראשוני: צוותים חינוכיים לכל הגילאים — בעיקר ליסודי
קהל יעד קצה: תלמידים, לאחר הטמעת התפיסה בכיתה
קהל נוסף: יועצים, מטפלים רגשיים וכדו׳

תפיסת היוזמה

יוזמת 'אסטרטגיות בתנועה' יוצרת שינוי בהסתכלות של הצוות החינוכי על הגוף הפיזי, והופכת אותו לחלק אינטגרלי מתהליך הלמידה והיצירתיות כמו גם מתפקיד החינוך בפיתוח האישיות וההכנה לחיים.

דרך ההסתכלות מבוססת על הבנת תפקוד וצרכי הגוף, זיהוי אתגרים הבאים לידי ביטוי דרך הגוף ורתימת מערכות הגוף לתהליכי למידה.

הצוות מקבל כלים יישומיים פשוטים: תרגילי נשימה, מוטוריקה, חושים ומוצרים פיזיים המסייעים באתגרי ניהול הכיתה ובהפסקות, משפרים את האקלים החברתי, מעלים את רמת הקשב והמוטיבציה כמו גם את האחריות והוויסות העצמי.

רציונאל / בסיס תיאורטי

רציונל התכנית מבוסס על מעל עשור של עבודת העמותה בשטח בצוותים משולבים אנשי ונשות טיפול וחינוך:

התפיסה מבוססת על 'משולש הזהב' – גוף, נפש, תודעה – כתפיסת חיים כפי שפותחה ע"י עמותת גנ"ת
התכנית מדגישה מודעות והטמעה ליחסי הגומלין בכל רגע נתון בין הגוף לנפש לתודעה
התכנית מתמקדת בהשפעת הגוף על איכויות למידה, יצירתיות, תפקוד וחוסן נפשי
התכנית מתאימה שילובים ממגוון דיסיפלינות- גוף וטיפול ומעניקה כלים מעשיים ופשוטים לביצוע – דרך הגוף

משמאל — לקט כרטיסיות מתכנית ג.נ.ת. המהוות תזכורת ועידוד לילדים לשלב תנועה, נשימה, שחרור ורענון לתוך החיים — בשיעורים, לפני מבחן, במצבי לחץ, וכחלק משגרת היומיום.

השימוש בכרטיסיות מגביר את יכולת הילדים להפנים את עקרונות התכנית ולפעול באופן עצמאי.

השינוי הצפוי בטווח הקצר

יצירת שפה בית-ספרית – שפת גנ"ת – המאפשרת מודעות גופנית ורגשית
יכולת התמודדות עם אתגרי התנהגות, ריכוז, מוטיבציה ומניעת אלימות
חיזוק ותמיכה בתהליכי למידה, מצוינות ויצירתיות
עידוד ופיתוח יכולת התמדה, אחריות אישית וויסות עצמי

*אלה ישתנו הן מצד הצוות החינוכי והן מצד התלמידים/ות

החזון / השינוי הצפוי בטווח הארוך

מודעות, חיבור ויכולת שימוש בתפיסת גוף, נפש, ותודעה במהלך אתגרי החיים
תחושת ערך, מסוגלות, ביטחון עצמי חווית הצלחה

מידע נוסף

hidethisfield

תולדות היוזמה

תכניות 'מכניסים את הגוף לכיתה' עם 'אסטרטגיות בתנועה' הם בדיוק כפי שהן נשמעות – דינמיות, מרגשות, משתנות, משתפות ומסקרנות.

הצוותים החינוכיים הם חלק מההכשרה וההטמעה – כל אחת ואחד עם סיפור חייו – והמענה נרקם במשותף.

טיפ לדרך: כל אתגר שבא לידי ביטוי בגוף – תנו לו מענה ראשוני דרך הגוף.

הכלים היישומיים הנכללים ביוזמה

זמזום הדבורה

על היזמ/ים

עמותת גנ"ת – גוף, נפש, תודעה – יוצרת, מפתחת ומפיצה תכניות העצמה, שיקום וחינוך דרך הגוף. העמותה נוסדה מתוך אמונה בכוחו של הגוף להעניק איכות חיים ולהשפיע על החיוּת, הבריאות, יכולות הריכוז, ההתמדה, היצירתיות ותחושות הביטחון והערך-העצמי.

צוות פיתוח תכנית ההכשרה 'מכניסים את הגוף לכיתה' / 'אסטרטגיות בתנועה':

נעמי הירשלר, דורית לשניק, עפרה מאור, יעל טרנר-גרוסמן, נעמה גולדנברג-כהן

תכנית ההכשרה והליווי 'מכניסים את הגוף לכיתה' מחכה לכן – כסדרת 8 מפגשי אונליין אישית או כהכשרה מוסדית.

www.amutatganat-gnt.org / www.studio6.co.il