ידע רב ועצום נמצא בקרב הקשישים, עם יציאתם ממעגל העבודה הם חווים בדידות ואין דרך להנות מהידע שיש ברשותם והם צמאים לשתף בו.
מי שמפעיל את היוזמה היא הגננת ונציגי מועדון הקשיש לשירותם של הילדים והקשישים
הכלה, רגישות, סובלנות וקבלת השונה.
מחקרים מעידים שיצירת חיבורים בין בני הגיל השלישי וילדים מניבים שיתופי פעולה פוריים הן בפן הרגשי והן בפן הלימודי. שני הצדדים יוצאים נשכרים והמפגשים מטפחים ומחזקים את הקשר הבין דורי
למידה איך להתנהל בקבוצות קטנות, למידה חוויתית דרך משחק, פיתוח הכלה, סובלנות וכבוד לאחר
שיתופי פעולה בין דוריים בכלל העשייה- חוגים, מקהלה ועוד. רגשי כבוד והערכה הדדים לשתי האוכלוסיות
מפגשי השילוב הניבו הנאה, התרגשות, שיתופי פעולה של ההורים וניכרה התלהבות והירתמות של כלל המעורבים
מתאים לי — מדי בחירה לקשישים בתכנית, המשמשים בסיס להמלצת מנהלי מועדון הקשיש בפני הגננת
ראיון לאיתור מועמדים — שאלון העדפות, תחומי התמחות ונטיות של הקשיש המשמש כבסיס לראיון בין הגננת לקשיש
ספיר אביגזר מנהלת גן דבורה בשיתוף עם עיריית באר שבע ועם מר רוביק דנילוביץ
גן דבורה, באר שבע בשיתוף עם רווחת הקשיש בעיריית באר שבע שדאגו להיסעים של הקשישים
אגף מו"פ, ניסויים ויוזמות, המינהל הפדגוגי, משרד החינוך
עיריית באר שבע
מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.
הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …
צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.