הרשתות חברתיות יצרו בשנים האחרונות דינמיקה חדשה של תקשורת, שבה נעשה שימוש במידע אישי של אנשים למטרות שונות ללא ידיעתם ואישורם. ישנו ניצול לרעה שנעשה במידע אישי שאנשים משתפים ברשתות חברתיות, חברות ניתוח מידע פונות לגורמים בעלי עניין ומנתחות עבורם ניתוח פסיכו-גרפי, ניתוח פרופיל התנהגות ברשת לפי התהליכים שהאדם ביצע ברשת. את המידע הזה החברות יכולות למכור לבעלי עניין ואף להטות את הכף במערכות בחירות כפי שאירע בפרשת קיימברידג׳ אנליטיקה והבחירות בארה״ב[1]. בהקשר זה יש למערכת החינוך תפקיד חשוב בהגנה על המידע הרב שנצבר על תלמידים בתהליכי הניהול, הלמידה וההוראה הדיגיטליים בנוסף להדרכת הלומדים לשימוש ושיתוף מידע מושכלים ברשת.
