למידה אותנטית עוסקת בהתמודדות עם נושאים הקשורים ורלוונטיים לחיי התלמידים. היא מספקת לתלמידים חוויות של התמודדות עם אתגרים ומצבים בעולם האמיתי שיסייעו להם לרכוש מיומנויות וכישורי חיים רלוונטיים. דרך אפשרית לקדם למידה אותנטית היא באמצעות יישום תכניות המשותפות לבית הספר ולארגונים מקומיים בקהילה, במגזר העסקי, במגזר השלישי ובעולם האקדמי במסגרתם יבצעו תלמידים למידה אותנטית פעילה ויצרנית בתוך הארגונים ובהנחייתם[1]. פרויקט Big Picture[2], המיושם במדינות רבות בעולם ולאחרונה גם בישראל, מהווה דוגמא לשיתוף פעולה כזה המייצר למידה אותנטית של תלמידים במקומות עבודה על פרויקטים אותנטיים של מקום העבודה ובהנחיה אישית של מנטור ממקום העבודה.
[1] 10 Ways Authentic Learning Is Disrupting Education, Marianne Stenger, InformEd 2018
