הלומדים שואפים להטביע את חותמם על העתיד ובונים יכולת גלובלית חדשה בראיית הנראות האישית והכלל עולמית. לומדים מובילים מכירים בכך שהם עומדים על סף חברה חדשה. הם מבינים שבסופו של דבר צורתה של אותה חברה לא תהיה תלויה רק במה שהם יודעים, אלא איך הם מתקדמים ובסופו של דבר כיצד הם מעבדים את הידע שלהם לעבודה בעולם של דרכי עבודה חדשות בלתי צפויות[1]. לשם כך, הלומדים חייבים ללמוד להיות אוטונומיים בחשיבתם ולפתח זהות מודעת לפלורליזם של החיים המודרניים. חשיבה כזו מתאפיינת בתהליכי חשיבה עצמאיים, בביטוי אישי ובבחירות המסתמכות על רצונות אישיים ולא על כפיה חיצונית. כאשר מתפתחת חשיבה אוטונומית מתקיים למעשה מעבר מנקודת מבט המאופיינת במוחלטות, להבנה כי קיימות תפיסות עולם שונות וכי יש מקום לסובייקטיביות[2].
[1] World Class Building a 21st-century school system 2019
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264300002-en.pdf?expires=1577090319&id=id&accname=guest&checksum=BE21361ED6B9AFFFD41D3744A847F336
