המגמה המסתמנת היא של מעבר מתוכניות לימודים שמטרתן הכנת הלומדים לאקדמיה ותוכניות לימודים שמטרתן הכנת הלומדים לשוק התעסוקה, לתוכניות לימודים שמטרתן הכשרת הלומד להשגת שלומות (Well-being), כלומר שגשוג ותרומה ברמה האישית והקולקטיבית, בכל ממדי החיים. ארגון ה-OECD משקף תפיסה זו בצורה בולטת ומגדיר 11 מימדים של שלומות כולל דיור, הכנסה, מקומות עבודה, קהילה, חינוך, איכות הסביבה, מעורבות אזרחית, בריאות, שביעות רצון מהחיים, איזון בעבודה וביטחון. שלומות של הפרט כוללת תרומה לחברה המייצרת הון כלכלי, הון אנושי, הון חברתי והון טבעי. משאבים חברתיים אלה יחזרו ויתרמו גם לשלומות הפרט[1].
[1] http://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/learning-compass-2030/OECD_Learning_Compass_2030_concept_note.pdf
