תכנית הלימודים מהווה את בסיס הידע עמו יוצאים בוגרי מערכת החינוך לעולם ולכן רצוי לשתף בעיצובה מגוון בעלי עניין, הן אלו שביכולתם לתרום לתוכנית והן ואלו שיצטרכו ליישם התוכנית. גישות קונבנציונליות ישתפו גורמים ממוסדות החינוך והאקדמיה ואילו גישות מתקדמות יערבו מעגל נוסף של תומכי הלמידה כגון מעצבי ספרי לימוד, גופי הכשרת מורים, מורים, לומדים מוסדות תרבות, גופי למידה לא פורמליים, ארגוני ותנועות נוער, אנשי תעשייה, יזמים דיגיטליים ועוד.[1]
[1] OECD Future of Education and Skills 2030: Curriculum Analysis, Draft Change Management for Curriculum Redesign and Implementation, 2019
