תלמידים המובילים למידה בעצמם, הם נחפשים ומתחברים טוב יותר לתוכן. לכן תלמידים שיכינו מצגת אודות השפה הארמית (כשפה זרה) ויציגו אותה בפני הכיתה הם יזכרו יותר מילים.

שיתוף התלמידים בבנית ומסירת הידע בכיתה תחבר אותם תודעתית ורגשית לחומר הנלמד.

שימוש בכלים דיגטאליים, כמו מצגות, תוכנות מחשב ועוד, הופכות את התלמוד הבבלי לעכשוי ופרקטי, מעניין יותר ואקטואלי, מה שחשוב עבור חיבור התלמידים למקצוע התלמוד.

התפיסה המרחבית של הצגת המילים והרצאתם מעמדת המורה תסייע לתלמיד ולחבריו לזכור מספר גדול יותר של מילים.

הכלי פותח כחלק ממיזם ״הכיתה כבית מדרש״ בבי"ס ממלכתי דתי של רשת חב"ד.