ישיבת כינור דוד היא מוסד שכל תלמידיו מוסיקאים. המקום בחיי פנימייה מלאים מהווה חממה ליצירה על בסיס תהליכי רוחניות השכלה ומוסיקאליות.כור היתוך פנימי עם פנים לחברה הישראלית
אולפנה קהילתית בגוש עציון, המקיימת מרחבי למידה חדשנים.
תכניות לימודים חדשניות ופורצות דרך:
בתושב"ע התלמידות מעלות שאלות על הטקסט בהמשך לכך, התלמידות משיבות זו לזו על השאלות ומתקיים שיח בית מדרשי.
בשני מקצועות הן במחשבת ישראל והן בלימוד תפילה כל תלמידה מוציאה ספר אישי אינטרקטיבי בו היא מביעה את שאלות החקר המעניינות אותה וכן משלבת פרשנות מסורתית ויצירה אומנותית.
ישיבה הטרוגנית אשר נותנת מענה למגוון רחב של תלמידים, מתוך תפיסה של מציאת הייחוד בכל אחד והעצמה שלו. אימון אישי לתלמידים, קורסים והעשרה, מיצוי ומצוינות.
יזמ"ה ייחודי בלימודי יהדות בידע עשייה וחוויה ובתכנית כנפי רוח המאפשרת הכרה בחוזקות המורים והתלמידים תוך פיתוח מודעות לכישורים אישיים, נטיות לב , עוצמות וחולשות אישיות ומיומנויות התמודדות בחברה לשם בניית האני תוך התנסות בחוויות הצלחה.
הניסוי בביה"ס מוביל בניה חדשנית של זהות גברית-יהודית הנוגעת בכל מעגלי הצמיחה והתודעה של התלמידים. בלב העשייה ערכי התורה מתוך לימוד ומעשה מובילים את התלמידים להכרות, מעורבות ופעולה במציאות העכשווית. בית ספר שמחנך לדתיות ליברלית, מחנך את התלמידים להיכרות מעמיקה עם החיים היהודיים מתוך מחויבות דתית ובמקביל מוביל אותם להרגיש בני בית במציאות העכשווית הגלובלית, תוך כדי לקיחת אחריות חברתית, חתירה לשוויון וכבוד לזולת. מקום שמח, בטוח, בו נהנים מחדוות הלמידה, גם מהדרך וגם מהשגת המטרה.
גן המקדם חקר ולמידה באמצעות טכנולוגיה מתקדמת.
בגן בוחרים הילדים פרוייקט (pbl) חוקרים אותו ,תוך שימוש בכלל מיומנויות הלמידה, כאשר הטכנולוגיה -בשירות הפדגוגיה , ומהווה אמצעי נוסף להעשרה ולרפלקציה על הלמידה.
בתי דולב לנוער – מקום מכיל, מעניק ואוהב ועם זאת דורש ומציב גבולות.
אנו מחנכים ומקדמים כל תלמיד בכל היבטיו – ההתנהגותיים, הערכיים, הרגשיים והלימודיים – תוך שיח ושיתוף פעולה עם התלמיד.
בית-הספר כסביבה חוקרת: ידע, מיומנויות, ערכים בהיבט הרגשי, חברתי, קוגניטיבי.
מטרת בית הספר לטפח בוגרת בעלת מיומנות חקירה, חשיבה ביקורתית, קבלת החלטות פיתרון בעיות ופיתוח מחשבה ומנהיגה לאורך חיים.
בית ספרנו הירוק מקדם סביבה לימודית עשירה ומכוון ללימודים ברי השגה. התלמידות משתתפות בפרויקטים ותוכניות המפתחות את החשיבה ובפעיליות חינוכיות טכנולוגיות שמתאימות לרצונות ולצרכים שלהן .
בית ספר לתלמידים עם אוטיזם בתפקוד ראשוני ועם חוסר וויסות חושי-רגשי- התנהגותי. אנו מתאימים את הסביבה האנושית- גישת הצוות- והסביבה הפיזית והחושית לצורך ולפרופיל של כל תלמיד.
בית הספר מקדם חינוך יהודי ליברלי רפורמי, מתגבר יהדות ברוח ערכי התנועה ליהדות מתקדמת. פועל בגישה שוויונית, מדגיש יסודות הומניסטים במורשת ישראל ומעודד פתיחות תרבותית ורגישות לאדם ולסביבה.
בית הספר מיישם תפיסה ניסויית- פתוחה המבוססת על פיתוח האינדיבידואל ומכוונות להתפתחות מערכות היחסים בין הפרט לסביבתו בתחומים ובהקשרים שונים. זאת האמצעות למידה, בחירה, הערכה ודיאלוג.
בית הספר מיועד לתלמידים מכיתות א עד ח שרוצים להגיע להשגים לימודיים משמעותיים בתורה. עד לסוף כיתה ח אנחנו לומדים את כל התנ"ך עם חזרות מרובות ומגוונות.
ביה"ס לחינוך מיוחד ברוח החינוך המרפא האנתרופוסופי. מיקרוקוסמוס ירושלמי טיפוסי המשלב בין תרבויות, אמונות וגישות שונות. ההתכוונות המשותפת של כולם הינה אחת: לפעול ביחד עם התלמיד למימוש הפוטנציאל הטמון בו.
מצוינות ערכית לימודית הבאה לידי ביטוי ע"י מתן מענה לפרט מבחינה רגשית, חברתית ולימודית . אנו מאמינים שהטיפול הנכון יסייע ללמידה נכונה בשילוב סביבה חדשנית.
ביה"ס הוא בי"ס משלב, תלמידים לקויי שמיעה שמשולבים בכיתות רגילות, ביה"ס שם דגש על שינוי בדרכי ההוראה המאפשרים חוויות הצלחה לתלמידים וזאת דרך שילוב כל החושים בלמידה ובהוראה, דגש על משחוק בהוראה, תנועה ומגע, .
,
משלבים להצלחה! הדגש בבית הספר מושם על למידה חווייתית משמעותית ,תוך התאמה לכל תלמיד, ופיתוח הפוטנציאל הטמון בו לימודית, רגשית, ערכית וחברתית. ניצול פרוייקט השילוב לטיוב מודלים של עבודה מותאמת.
בונים בית ספר שמשקף את העולם שבו חיים התלמידים, בית חינוך שמעריך passion בלימודים, אותנטיות, קהילה, יצירתיות, גמישות ותקשורת בעולם המאה ה-21.
כפר זוהרים מיועד לבני נוער בכיתות ט -יב שלמדו במסגרות חרדיות ונפלטו מהמערכת מכל מיני סיבות. הכפר פותח בפני התלמידים עולם חדש של "בית שמאמין בך" ובעזרת צוות רב תחומי ,אוהב, מנוסה ,מכיל, המצליח לקחת את הנער ,לפרק את המטען הכבד שאיתו הגיע ולבנות לו אופק חדש. כל זה באמצעות מערך של רכיבה טיפולית, משק חי, נגריה, חממה , וגולת הכורת היא בית הספר ששם הנער נכנס עם שנאה למה שמוגדר "בית ספר" ותוך כדי עבודה מגלה ששם הוא מתפתח באמת ושואף לחלומות גדולים. בית הספר בזוהרים הוא כלי טיפולי לכל דבר ועניין, ואצלנו הלמידה היא "טרפיה באמצעות למידה".
אצלינו רואים כל ילד כפרט, על חוזקותיו ומעלותיו,ונותנים לו מקום ואמצעים להתפתח. בתפיסה שלנו בית הספר הוא המקום הנכון והראוי לכל קשת התלמידים- על הרצף הלימודי-קוגנטיבי וחברתי. על בית הספר להתאים את עצמו ללומדים ולא הלומדים הם שצריכים להתאים את עצמם לביה"ס. ביה"ס רואה את עצמו כ"מגשים חלו"מות" (חוויה למידה), התלמידים לומדים בארבעה חלו"מות לפי בחירה ובקבוצות למידה רב גילאיות: מדע וטכנולוגיה, מגלים עולם, אמנויות, גוף ונפש.
כל תלמידי ביה"ס הם תלמידים במגמות אמנות. מכיתה ז', עד י"ב. זה כרטיס הכניסה לביה"ס, וזה קובע את כל אופי ביה"ס.
אולפנת נוה חנה מתאפיינת בשיח הערני והדיאלוגי שמתקיים כל העת, מתוך תפיסה שהדיאלוג מהווה הנדבך המשמעותי לחינוך לאחריות וחירות אישית, והכנה רלוונטית לחיים דתיים ובוגרים.
