התוכנית מכשירה אנשי חינוך פורצי דרך לתואר ראשון ותעודת הוראה בגיאוגרפיה או הסטוריה ולמדריך חינוך בלתי פורמלי. הלימודים מתקיימים באופן שמלווה את העבודה החינוכית היומיומית, באופן התנסותי ומחובר למקום.
בית הספר, אינו מגדרי אינו מגזרי ואינו ממיין…. ובו כ-130 תלמידים מכיתות ט'-י"ב,
וכ35 תלמידי י"ג-י"ד- טכנאים- הנדסאים, במכללה לתקשוב ראשונה בנגב!
הוא מאגד בתוכו מרקם רחב מאוד של תלמידים המגיעים מכלל החברה הישראלית – ממלכתי, ממלכתי-דתי, חרדי, בנים ובנות – המתמודדים באופן יום-יומי עם מגוון אתגרים- בצד האישי, המשפחתי, הלימודי והרגשי.
בביה"ס, התלמידים עוברים תהליכי עומק ייחודים, בוגרי ביה"ס מנהיגים ומובילים בחברה במגוון תחומים.
בביה"ס מגמות- תקשוב, אוטטוק (רכב), עיצוב גרפי, עיצוב מוצר מעץ
בית הספר הניסויי בארי משלב את הקוד הבלתי פורמאלי של תנועות הנוער בבית הספר כדי לייצר בוגר עצמאי , בעל אחריות ללמידה ולחברה, זהות אישית ואהבת המולדת.
בית הספר "תומר" הנו בית-ספר ניסויי המטפח בוגרים נחושים אכפתיים בעלי מכוונות עצמית, לומדים אוטונומיים המונעים ממוטיבציה פנימית ללמידה ומצוידים בכלים שיסייעו בידם להצליח בכל תחומי החיים.
ביה"ס עוסק בחינוך למוסיקה ובחינוך באמצעות המוסיקה. החינוך למוסיקה נעשה בזיקה לתחום עצמו ובהקשריו ושימושיו החברתיים כמזמן עיסוק בשאלות של זהות , תקשורת בין אישית, יחסי פרט וקבוצה ומשכלל יכולות קוגניטיביות ורגשיות. צוות החינוכי רואה במוסיקה מוקד אמנותי ופדגוגי, המהווה אמצעי לטיפוח מצוינות, פיתוח מיומנויות למידה וכישורי חיים. זאת מתוך אמונה כי עושר תרבותי מהווה חלק משמעותי בעיצוב אישיותו של התלמיד ובניית חוסנו האישי. המוסיקה היא אמצעי לרכישת כלים ומיומנויות שיאפשרו לתלמיד להיות לומד יעיל ועצמאי ולהתפתח במסלול אישי למנהיגות עצמית, למנהיגות על ולמצוינות.
בגבים מחנכים למצוינות כדרך חיים. מינוף חוזקות והתייחסות אל השונות מגבירה את הביטחון העצמי ואת תחושת השייכות והמסוגלות. ההישגים משתפרים מתוך מחויבות ללמידה בתחומי החוזק והעניין במסגרת מעודדת ומקדמת להצלחה.
