פיתוח מודל יישומי ושיתופי המכין את הלומדים למציאות הגלובלית של המאה ה-21.
ביה"ס אזורי, שוכן בכפר נוער ימי , שבו מתחנכים חניכי פנימייה וחניכים מעמק חפר.
מיקומו מאפשר מגוון לימודי ים.

בית הספר מטפח אצל תלמידיו זיקה לעולם החי והצומח באמצעות מרחבי למידה חוץ כיתתיים – מרחב זואולוגי ומרחב בוטני, ותכנית לימודים ייחודית בתחומי הטבע והמדעים. בית הספר מספק מענה הוליסטי לתלמידיו ומקיים ימי לימודים ארוכים. בית הספר מקדם בריאות וקיימות.

מטרת בית החינוך: ללוות את הילד בתהליך הצמיחה שלו ע"י יצירת מרחב מיטבי להתפתחות רגשית, חברתית, ערכית וקוגניטיבית. מרחב המאפשר מציאת חוזקות, בניית ערך וביטחון עצמיים ומתן כלים להתמודדות. כל זאת, בבית חינוך המתנהל ע"פ עקרונות הדמוקרטיה".

בית הספר דמוקרטי הבנוי כמרחב חופש ובחירה, ניהול משותף של בית הספר, למידה מבוססת עניין ורצון, מרכזים פדגוגיים שוקקים ויזמויות מורים ותלמידים.

למידה בכל זמן ומקום
ההכרה שהלמידה אינה תחומה עוד בזמן ובמקום מביאה לפתיחת מרחבי לימוד מעבר לקירות הכיתה. היציאה אל הטבע מזמנת חוויות למידה מעשירות, התנסות מעשית בחקר מדעי תוך העמקת ההכרות עם חברה ומסורת

יכון אית"ן – נוסד בשנת 2014, והשנה – תש"ף, סיים מחזור ג'. תיכון איתן הוא אחד משני תיכונים של המושבים והקיבוצים במועצה האיזורית גזר, תחת חסותה של רשת ברנקו וייס.
חזון בית הספר:
תיכון אית"ן שואף להוביל תפיסה חינוכית הוליסטית המתמקדת בליווי כל באיו להתפתח כאנשים שלמים הנושאים באחריות להגשים את עצמם ולהיות לומדים ושותפים פעילים בעיצוב ההווה והעתיד לרווחת בני אדם והסביבה.
בתיכון אית"ן פועלים על פי העקרונות הפדגוגיים של רשת ברנקו וייס ופועלים לטיפוח החשיבה, וכן מקדמים את עיקרון הבחירה כמחוללת אחריות ואוטונומיה, הן למורים והן לתלמידים. אנו מאמינים כי עבודת המורה היא לב העשייה החינוכית והמקור לאיכותה, לכן אנו מייחסים חשיבות רבה להתפתחות המקצועית והאישית של אנשי החינוך ומספקים סביבת עבודה נעימה, מקדמת ותומכת.
ערכי איתן נשענים על אהבת אדם, אהבת למידה ואהבת הארץ, וערכי אית"ן מייצגים את דמות הבוגר (מורים ותלמידים) שאנו שואפים לחנך אליה: אחריות, ייחודיות, תעוזה ויוזמה, נתינה. באמצעות למידה סביב רעיונות גדולים ובאמצעות דיאלוג מצמיח אנו מקדמים את הלומדים ואת המלמדים אל עבר המאה ה־21.

"גשר לחיים" – תכנית ספירלית להקניית כלים להשתלבות תלמידים בעבודה ובחיים עצמאיים בקהילה במיקוד למיומנויות נדרשות במאה ה-21. דגש על העצמה, עבודה מערכתית של תלמידים, הורים, צוות ביה"ס וגורמי קהילה, הכנה מדורגת לעולם העבודה וקורסים ייחודיים ב"קמפוס לחיים"; לשילוב הבוגרים כאזרחים עובדים, תורמים ונתרמים.

חווה חקלאית שבה כל תלמיד מתחבר לעצמו דרך החוזקות שלו על בסיס חקלאות ומדעים

התפיסה החינוכית דוגלת בחינוך חופשי ומבוססת על יסודות חופש בחירה, למידה עצמאית וקהילתיות. בית הספר מספק לתלמידיו סביבת למידה מגוונת, עשירה, דיאלוגית ותומכת המאפשרת צמיחתו של בוגר אוטונומי, יצירתי ומאושר התורם לסביבתו.

הנחת היסוד של צוות המורים בבית ספר תיכון ניסויי היא לחולל רפורמה חינוכית, בעלת השפעה חיובית לטווח ארוך, בכדי להפוך את התלמיד מאובייקט לסובייקט ובעל הכוונה עצמית, לשם כך קיימנו התבוננות מעמיקה והקשבה מלאה לשותפים (מורים, הורים ותלמידים), תוך כדי הטמעת התהליך ויישומו. אז יצאנו למסע למידה חלוצי ופורץ דרך במשותף עם אגף מו"פ ניסויי, המתבוסס על שילוב תפיסת הפדגוגיה הביקורתית והחשיבה היצירתית בתהליכי ה.ל.ה.
תוך כדי המעבר מפרדיגמה חינוכית מסורתית לפרדיגמה חינוכית חדשנית, פותחה שפה מקצועית מבוססת על גישת הסמכות הדיאלוגית, בשלושה ממדים: פדגוגיים, חינוכיים וארגוניים.

הלימודים בקריית החינוך "פארק המדע" מייצרים הזדמנויות הקושרות את חווית הלמידה אל העולם שמחוץ לחדר הכיתה תוך שימת דגש על שיתופי פעולה עם הקהילה, חינוך לערכים ותרומה לחברה.

גן הפועל באופן מלא על בסיס הגישה החינוכית "גני יער", חמישה ימים בשבוע בחוץ במרחב הטבעי, בכל עונות השנה ובכל מזג אוויר הלמידה מתרחשת בטבע ונעזרת בו כאחד המחנכים.

בית ספר דמוקרטי הבנוי כמרחב חופש ובחירה, ניהול משותף של בית הספר, למידה מבוססת עניין ורצון, מרכזים פדגוגיים שוקקים ויזמויות מורים ותלמידים.

בית ספר דמוקרטי – פתוח המשלב פדגוגיה חדשנית יחד עם אורח החיים שמאפיין ביה"ס דמוקרטי :חופש בחירה, ניהול דמוקרטי, רב-גילאיות. הפדגוגיה החדשנית מקבלת ביטוי בלמידה בבית הספר בסביבות למידה כמו מייקר ספייס ויום למידה בחורשה. ובקורסים ובשיעורים המבוססים על למידה מבוססת פרויקט, ומיזם חדשני של למידה דרך משחק.

בית ספר בשיטת וולדורף. אנו מבקשים לפנות אל כל ההיבטים של האדם, גוף נפש ורוח, ולעשות זאת בהתאם לשלבי ההתפתחות שמתאימים לו בדרכו להיהפך לאדם שלם.

בית חינוך דמוקרטי, מקום בו הילדים מתנסים בבחירה חופשית, אחריות, מעורבות בחיים דמוקרטים, פיתוח מודעות עצמית והכרת אזורי הצמיחה האישיים ומתנסים במגוון דרכי למידה.

בית חינוך דמוקרטי קהילתי בשכונה מוחלשת ששם דגש על חיבור רב-תרבותי, שימוש בגישה חינוכית ייחודית ליצירת שינוי חברתי, והפעלת שיטה חינוכית קל רשת BPL מארה״ב.

בית הספר מקדם "תוכנית סינגולרית" בבית הספר על יסודי. במסגרת התוכנית נדרשים התלמידים לפרויקט יזמי המבוסס על מיומנויות המאה ה- 21 ויסודות של "לומד עצמאי". בימים אלו מפתח ביה"ס רעיון חדש של חט"ב סינגולרית.