הקמת קבוצת לימוד ברשת החברתית המשמשת ככיתה המְחברת למעשה בין חבריה בסביבת הרשת החברתית. בקבוצה ניתן לייצר תוכן, לשתף, להגיב, לצפות יחדיו בתוכן, לייצר שאלונים ועוד. הקבוצה יכולה לפעול כקבוצה פתוחה, סגורה או סודית – הגדרות פרטיות המותאמות לצרכי הלמידה.
הקבוצה יכולה להיות קהילה "סגורה" בה המשתתפים מרגישים בנוח לכתוב ולשתף ויכולה להיות קהילה "פתוחה" – בהתאם לצורך הפדגוגי.
כך או כך המקום אמור להיות זירה של ידע, שיתוף, שיח ומחשבה, בה מתקיימת רוב פעילות הלמידה ברשת החברתית וממנה מוזמנים הלומדים לשאר הפעילויות (כתיבת פוסט, יצירת סקר, עבודה בקבוצות, משחקי הקשרים ועוד).
הקבוצה למעשה מהווה הזדמנות לפתח קהילת לומדים. כל אחד מחברי הקבוצה יכול לשתף, לקרוא, להגיב ולייצר תוכן. התוכן כולו נשמר וניתן לאתרו בכל עת.
הקמת קבוצת לימוד ברשת החברתית המשמשת ככיתה המְחברת למעשה בין חבריה בסביבת הרשת החברתית. בקבוצה ניתן לייצר תוכן, לשתף, להגיב, לצפות יחדיו בתוכן, לייצר שאלונים ועוד. הקבוצה יכולה לפעול כקבוצה פתוחה, סגורה או סודית – הגדרות פרטיות המותאמות לצרכי הלמידה.
הקבוצה יכולה להיות קהילה "סגורה" בה המשתתפים מרגישים בנוח לכתוב ולשתף ויכולה להיות קהילה "פתוחה" – בהתאם לצורך הפדגוגי.
כך או כך המקום אמור להיות זירה של ידע, שיתוף, שיח ומחשבה, בה מתקיימת רוב פעילות הלמידה ברשת החברתית וממנה מוזמנים הלומדים לשאר הפעילויות (כתיבת פוסט, יצירת סקר, עבודה בקבוצות, משחקי הקשרים ועוד).
הקבוצה למעשה מהווה הזדמנות לפתח קהילת לומדים. כל אחד מחברי הקבוצה יכול לשתף, לקרוא, להגיב ולייצר תוכן. התוכן כולו נשמר וניתן לאתרו בכל עת.
קהילת מורים, קבוצת תלמידים (בגילאי חטיבת ביניים ומעלה)
תשתית חומרה ותשתית תקשורת, למשתמשים ישנה גישה קבועה לרשת החברתית
איך פותחים קבוצה בפייסבוק? מהי קבוצה סודית בפייסבוק?
לאחר פתיחת הקבוצה יש לתת לה שם, יש לקבוע את הגדרות הפרטיות (ראה קישור הנ"ל) ולהזמין את חברי הקבוצה (הסבר מצורף כאן).
בשלב זה – לאחר הקמת הקבוצה וקביעת ההגדרות – הזירה מאפשרת שלל פעילויות של יצירת תוכן מקורי, שאלת שאלה, הזמנה לדיון, סקרים, שיתוף וצפייה משותפת בתכנים.
שיתופיות – תהליך שבו שתי ישויות או יותר פועלות יחדיו כדי לממש או להשיג יעד משותף בהצלחה
הפעילות בקבוצה המאפשרת שיתופיות רבה היא למעשה לב ליבה של יוזמת מחברת מְחַבֶּרֶת. שיתוף פעולה בקבוצת הלמידה יכול להתקיים במספר אופנים:
א. שיתוף בסיסי – אני חולק תוכן עם קבוצה/קבוצות שאני בוחר.
ב. עבודת צוות – עבודה משותפת על פרויקט/חקר/שאלה/משימת כתיבה. כל אחד "נותן יד" וביחד יש מוצר שלם. המְחַבֶּרֶת מאפשרת סביבת עבודה נוחה ומזמינה.
ג. שיתוף פעולה מלא – הלומדים מהווים "קבוצה" היחידים משלימים זה את זה למוצר שלם – collaboration.
