שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב whatsapp
שיתוף ב pinterest

היזמ/ים

דרכי הפעלה – מועדון טד | Club TED

הקמת מועדון TED-ed בית ספרי לשם פיתוח יכולות תקשורת גבוהות בעברית ובאנגלית, שותפות בקהילה בינלאומית והתמודדות עם אתגרי עולם העתיד

היוזמה שהכלי פותח במסגרתה | תקציר

  • רכישת ניסיון בעמידה מול קהל
  • שיפור יכולת הביטוי באנגלית
  • יצירת קשרים בין תלמידים בבית הספר ותלמידים מרחבי העולם
  • חשיפת תלמידי חטיבת ביניים ותיכון (שהם קהל היעד) לתחומי עניין שונים, האקטואליים ורלוונטיים לעולמם הפנימי של התלמידים עצמם, בהלימה לתוכנית הלימודים
  • צילום כתבה בנושא קהילתי באנגלית, תוך קידומה ברשתות חברתיות
  • בניית הרצאה חווייתית בסגנון TED, שהוא סגנון שצובר תאוצה ברחבי העולם

מטרה או תועלת צפויה

  • רכישת ניסיון בעמידה מול קהל
  • שיפור יכולת הביטוי באנגלית
  • יצירת קשרים בין תלמידים בבית הספר ותלמידים מרחבי העולם
  • חשיפת תלמידי חטיבת ביניים ותיכון (שהם קהל היעד) לתחומי עניין שונים, האקטואליים ורלוונטיים לעולמם הפנימי של התלמידים עצמם, בהלימה לתוכנית הלימודים
  • צילום כתבה בנושא קהילתי באנגלית, תוך קידומה ברשתות חברתיות
  • בניית הרצאה חווייתית בסגנון TED, שהוא סגנון שצובר תאוצה ברחבי העולם

קהל יעד

תלמידי חטיבה עליונה המביעים רצון ויכולת להוביל את המועדון, בליווי מורים מתחומי דעת שונים: מדעים, כלכלה, הבעה בכתב, דיבור מול קהל, אנגלית וכו')

תנאים מקדימים: הכנות, חומרים, ציוד

  • התלמידים אשר ייקחו חלק בתכנית יפגשו במהלך יום הלימודים וכן במפגשים מקוונים. כמו כן, יתקיימו סיורי שטח מלאי השראה במוזיאונים, קולנוע, האזנה להרצאות וכו'.
  • התלמידים אשר ייקחו חלק ביוזמה ייהנו מקידומם בשליטה בשפה האנגלית, עמידה באתגרים, עמידה מול קהל וכן חיזוק תחושת המסוגלות וההערכה העצמית.
  • יש לגייס צוות מתחומי דעת וכישורים שונים לשם ליווי התלמידים המשתתפים בפרוייקט.
  • יש צורך בציוד קצה (מחשבים, טלפונים, טאבלט וכו') לשם ביצוע החקר וכן בימה עם מצלמה לשם צילום המשתתפים לצורך תרגול ולבסוף צילום ההרצאה עצמה.
  • יש צורך בתוכנה המאפשרת ליצור סרטון (ובו מסך מפוצל המראה את המצגת ואת המרצה).

הוראות הפעלה: קחו ועשו זאת לשלכם!

שלבי הביצוע

  1. בתחילת שנת הלימודים יתקיים גיוס תלמידים המעוניינים לקחת חלק בפרויקט.
  2. עבור תלמידים אלה יוקצה זמן לימוד במערכת השעות לשם עבודה בפרויקט.
  3. התלמידים יבחרו נושא הרצאה.
  4. התלמידים יערכו חקר ואיסוף ממקורות מידע אמינים.
  5. התלמידים ייצרו סרטון/טריילר מקדים.
  6. התלמידים יבנו את המצגת.
  7. תתבצע הערכת עמיתים תוך תרגול הצגת ההרצאה.
  8. יתקיים ערב שיא בו התלמידים ירצו בפני קהל.

פרקטיקות הוראה

הוראת הבעה בע"פ ו בשפה זרה (אנגלית)– אחרי שהתלמידים יבנו את ההרצאה, נלמדם כיצד לתרגם את ההרצאה לשפה אחרת, תוך דגש שלא מדובר בתרגום מילה למילה, אלא לעתים הם ידרשו לשימוש בביטויים שונים לגמרי בשפה זרה על מנת להביע אותו רעיון.

פרקטיקות למידה 

תהליך הלמידה יתקיים בגישה של ניהול עצמי של הלומדים– התלמידים אחראיים על ביצוע המטלות וקידום ההרצאה שלהם. אין חובה בתכנית, לא מבצעים- לא ממשיכים בתכנית. למידה עצמאית בבניית ההרצאה התלמידים יבצעו חקר על נושא חדש שהמורה עצמו לא מתמחה בו. 

ראו את ההמשך כאן בעמוד היוזמה Club TED

טיפים

טיפ 1: מומלץ ליצור עניין ולסקרן את התלמידים לגבי לקיחת חלק בתכנית ייחודית זו.

טיפ 2: מומלץ לתת לתלמידים חופש בבחירת נושאי ההרצאה כך שיביאו לידי ביטוי את תחומי העניין שלהם.

טיפ 3: מומלץ ליצור תוך כדי התהליך קשר עם חברי מועדוני TED-ed ברחבי העולם.

רציונל

hidethisfield

תומכי יישום

hidethisfield

על היזמ/ים

ד"ר יעל אברהם כימאית, יזמית, יועצת מדעית, מורה לכימיה וביולוגיה.  במהלך מחקרי ועבודתי בתעשיית ההייטק הכרתי בחשיבות היכולת לעמוד מול קהל ולבטא את עצמך בצורה ברורה והחלטית, שאותה אנו שואפים להקנות לדור הבא. 

איריס קרויטוריו תואר שני בחינוך. מורה למדעים, מתמקצעת במדעי סביבה, בעלת ניסיון בהובלת פרויקטים שונים. חלק ממהותי כמורה הוא חדשנות הטמעת הצורך להיות יזם בעולם משתנה.

רחלי יוסף  תואר שני בספרות עברית ובחינוך. שותפה לפרויקטים רבים.  אני רואה את תפקידנו כאנשי חינוך הדואגים שהתלמידים ירגישו טוב בכיתה — שייכים, רצויים ואהובים. מאד חשוב לי לפתח כישורים חברתיים ושהתלמידים יגלו מעורבות ורגישות חברתית.

אודות המוסד בו פותח הכלי

hidethisfield

יוזמת על

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.

כלים נוספים של היוזמה

מודל 40-40-20 בית ספר מבוסס בחירה

מתכון מנצח לכל בית ספר שמעונין להפוך את צוות ההוראה, לקבוצה של מנהיגים פדגוגיים יוצרי תוכן, סקרנים, המלמדים מתוך הנאה.

אינטראקציה ויצירת מרחב מאפשר באמצעות צילום | הקול בתמונה

הכלי מתבסס על צילום הדדי, שמאפשר לחברי קבוצות לבטא כיצד הם תופסים איש את רעהו, ולחוות כיצד הם נראים בעיני אחרים. הצילום מאפשר להם לייצג …

יוזמה | הקול בתמונה

צילום כאמצעי המסייע לתלמידים (ולמורים) לבטא את 'קולם', לחוות הקשבה, ולהשפיע על חייהם – בבית הספר ומחוצה לו.