היערכות להכנת השימוש
פותחים בשאילת שאלות. במליאה או בקבוצה קטנה שואלים את הילדים את השאלות הבאות:
מה אתם יודעים על…. (חנוכה, סתיו, דבורים, גינה….)מה הייתם רוצים לדעת על… (חנוכה, סתיו, דבורים, גינה….)מה הייתם רוצים לעשות בנושא…. (חנוכה, סתיו, דבורים, גינה….)
בניית השמש
פריסת הרעיונות. בשיתוף עם הילדים מכינים ייצוג גרפי בדמוי שמש, כאשר הגננת כותבת את הרעיונות.
עיבוי השמש. אחרי המפגש הילדים בוחרים כיצד לייצג (באיור, בתמונה, צילום, חפץ…).
גיבוש תכנית העבודה
- חידוד התכנית ע״י צוות הגן. על בסיס השמש הדיאלוגית שנוצרה עם הילדים, צוות הגן מוסיף את הרעיונות והתכנים החשובים לו, ובונה את תכנית העבודה בנושא הנבחר.
- ניתן גם להשתמש בכלי,לטובת יצירת כללים למרחבים השונים בגן או לתכנון אירוע חגיגי (למשל: מסיבת סיום, טיול שנתי, או אירוח קהילתי).
- הצגת התכנית. צוות הגן מציג את התכנית בפני כל הילדים ומציג את התכנית במקום בולט בגן.
- חלוקת תפקידים. הצוות מוביל תהליך של חלוקת תפקידים ושיבוץ הילדים והצוות, כך שכל הילדים ואנשי הצוות נרשמים לצד הרעיון שירצו לקחת בו חלק.
ביצוע התכנית בגן
- מגוון אפשרויות ביצוע. הפעילות יכולה להתבצע בדרכים שונות — שולחן פעילות, הצגה, מפגש, טיול, משחק — בהתאם לתכנית הקבוצה או הילד הספציפי.
- שיחת סיכום. בסיכום וסגירת הנושא חוזרים לשמש לטובת סיכום הנושא: מה עשינו? מה למדנו? מה לא הספקנו?



