תפריט
הצוותים החינוכיים אמורים 'להכניס את הגוף לכיתה' כחלק אינטגלי יומיומי הן במסגרת עבודתם בבי"ס והן בחיים הפרטיים. מורה אשר תטמיע את את התפיסה והכלים תרגיש בטוח יותר בניהול הכיתה, בעמידה באתגרי חדשנות ובמתן מענה לאתגרים השונים. עם 'הכנסת הגוף לבי"ס' ע"י הצוותים החינוכיים – התלמידים ירוויחו אקלים חיובי יותר, יכולת גבוהה של ויסות עצמי ופיתוח יכולות לימוד עצמאיות.
הצוותים החינוכיים מוכשרים על ידי תכנית מדוייקת ומעשית לאורך שנת לימודים עם ליווי המשכי בשנה עוקבת, על ידי הקניית מיומנויות לאימון תודעתי (קשר גוף מוח), תוך שימוש בהערכה מעצבת.
תכניות 'מכניסים את הגוף לכיתה' עם 'אסטרטגיות בתנועה' הם בדיוק כמו שהן נשמעות – דינמיות, מרגשות, משתנות, משתפות וסקרניות. הצוותים החינוכיים הם חלק מההכשרה וההטמעה – כל אחת ואחד עם סיפור חייו – והמענה נרקם במשותף.
רציונל התכנית מבוסס על מעל עשור של עבודת העמותה בשטח בצוותים משולבים א/נשות טיפול וחינוך:
עדויות מהשטח מזהות עליה בדיווחים על חוסר שקט מאובחן ושאינו-מאובחן, קשיי קשב וריכוז, יציבה לקויה, השמנה, דימוי עצמי ירוד ומצבי חרדה כבר בגילאי בית ספר יסודי. המורים מדווחים על קשיים באווירת ההוראה בכיתות ובניהול הכיתה. אתגרי המוטיבציה, האקלים והויסות העצמי בבתי-הספר ידועים ומוכרים. תכניות שונות מתמודדות עם אתגרים אלה בהצלחה חלקית. עמותת גנ"ת ביקשה למצוא מענה מזוית אחרת שלא נוסתה בעבר, ואכן, מצאנו קשר הדוק, מגובה מחקרית, בהתמודדות מוצלחת עם אתגרי ההוראה והחדשנות בכיתה כשהיא נעשית 'דרך הגוף'.
טיפ לדרך: כל אתגר שבא לידי ביטוי בגוף – תנו לו מענה ראשוני דרך הגוף.
עמותת גנ"ת – גוף, נפש, תודעה – יוצרת, מפתחת ומפיצה תכניות העצמה, שיקום וחינוך דרך הגוף. העמותה נוסדה מתוך אמונה בכוחו של הגוף להעניק איכות חיים ולהשפיע על החיוּת, הבריאות, יכולות הריכוז, ההתמדה, היצירתיות ותחושות הביטחון והערך-העצמי.
צוות פיתוח תכנית ההכשרה 'מכניסים את הגוף לכיתה' / 'אסטרטגיות בתנועה':
נעמי הירשלר, דורית לשניק, עפרה מאור, יעל טרנר-גרוסמן, נעמה גולדנברג-כהן
תכנית ההכשרה והליווי 'מכניסים את הגוף לכיתה' מחכה לכן – כסדרת 8 מפגשי אונליין אישית או כהכשרה מוסדית.
